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建美好精神家园 办人民满意教育 ---刘集小学迎接视导汇报材料 尊敬的领导，上午好： 刘集小学目前拥有7个教学班级，336名学生，教职工18人，专任教师17人。近年来，学校以走班选课、感恩教育为特色，以教科研为抓手，以名师培养工程为突破口，教育教学工作取得了一定成绩，学校先后获得了多项荣誉。下面我把学校教育工作汇报如下。 一、端正办学思想，规范办学行为 我校严格学生作息时间，确保学生在校时间不超过6小时，严格落实课程方案，确保三级课程全部开齐开全。老师们的作业布置严格按照要求。学校还制订 “大课间活动方案”，把大课间活动的组织实施情况纳入班主任工作考核，保证学生每天在校活动不少于一小时。 二、加强师资建设，打造名师队伍 1．立足科研，提升素质 学校舍得在促进教师专业化成长方面花钱，每年都选派老师到外校、外镇办、外县市参加教学研讨活动。进行课题研究，撰写教学论文已经成为刘集小学老师们的自觉行动。刘集小学仅上一学期有10余篇教育教学论文在市级以上的论文评比中获奖或发表，其中在滨州市组织的优秀课程设计评比中，刘集小学共有3人次在市级评比中获一等奖。刘集小学现有省级课1项，省级子课题1项，滨州市级课题1项，惠民县级课题1项，所有课题均已立项开题进行研究。学校参与课题研究的人数占专任教师的90%，课题研究过程合理，资料详实。 2．常规管理，提高水平 教学工作是学校的中心工作，学校确立了“向管理要质量”的工作思路。学校突出对备课、作业的检查，备课中应突出教案的实用性，教师不仅要备教材，更重要的是要备学生、备教法、备学法。本学期的作业检查成为我们教学常规管理的一个重要着力点，作业检查突出批阅的效果，批语的书写，错题反馈等方面。学校还特别将《质量检测题》作为一项检查重点，各教研组再次学习了刘集小学各项作业批改规范，教师在作业布置、批改方面更加认真。 三、抓好特色建设，提升办学内涵 丰富多彩的活动是学生身心健康、全面发展的重要载体。学校以常规管理为抓手，以养成教育为切入点，以主题教育活动为载体，从而促进学生全面发展。 1．我校坚持开展诵读十分钟，习字十分钟活动 每周一至周五上午8：00—8:10是学校诵读时间，下午的1：20---1:30是习字时间，全校师生在优美的音乐中认真诵读、习字，以此培养师生对传统文化的审美观和以及对祖国语言文字的热爱之情，提升师生的修养与素质。 2．坚持开展阳光大课间活动 每周一至周五上午的9:50——10:20，是阳光大课间；我校大课间共四块：两操、经典诵读、零距离跑操、每周一歌。这些活动的开展，在使得孩子们身心得到放松愉悦的情况下，还培养了孩子们团结协作的能力以及热爱祖国文化的自豪感，激发他们的学习热情。 3．坚持开展走班选课活动 我校这几年来开设的校本课程有经典诵读、健美操、竹竿舞、毛笔书法、乒乓球、纸雕、剪纸、泥塑、太极扇、跳绳、主持、呼啦圈等20多个，我校学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的学校课程，每学年选修一科。每周二、四下午，是学生走班选课时间，所有学生参与积极性都很高。走班选课的开展，促进了学生的特色成长，在我们学校毕业的学生都有2门以上的特长，真正地实现了学生的全面发展。 4．坚持开展亲子共读活动 学校在全体学生中开展亲子共读活动，利用手抄报评选、书香家庭评选、读书之星评选等多种形式推动该活动的开展，培养了孩子的阅读爱好，增进了亲子的感情交流，提高了家长与孩子的文学素养。此外我校还开展了第三次“经典诵读”特色学生考级的活动，考级对象为全体1-6年级的学生，通过个人申报、班级初评、教师推荐、自带作品到学校“经典诵读”考评小组进行考评的方式，考级成功后发等级证书。通过考级活动大大激发了学生参加特色与创新的热情，使得他们的创新技能和以进一步发展，学校的特色水准也上了一个台阶。 5．班级文化评比活动 为了进一步提升班级文化，我校开展了优秀文化班级的评比。学校对每一个班级从地面墙壁卫生、桌椅摆放、讲台办公桌、学生抽屉、卫生角、图书角、黑板报、特色角、荣誉角、储物箱十个方面进行了全方位的检查，班级面貌有了很大的改观，班级的文化氛围明显浓厚。目前我校正在重构学校的校园文化，相信不久的时间学校的文化内涵会进一步提升。 6.抓好家委会工作 学校家委会工作的重心转移到家校共育方面，除了亲子“共读活动”、安全保卫工作以外，学校从上学期开始与家委会合作着力打造精品的家长课堂，目前我们开设了“蒸馒头”、“蚕的饲养”、“民俗调查”等课，家长讲的带劲，学生听得认真，今后学校会进一步摸索这方面的经验，争取做得更好。 四、学校发展思路和存在的不足 我们清醒看到在我们的学校和工作中，还存在着许多不足： 1、规章制度仍需进一步修改完善，师生评价机制有待进一步探究。 2、部分教师落实教学常规工作不够到位。 3、学校的