2017苏教版语文六年级上册第10课《生命的林子》课件.ppt

* 同学们读了课题之后有什么疑问呢？ １、这是一片怎样的林子？ ２、为什么说是一片生命的林子？ ３、课文讲了关于这片林子的什么故事呢？ 玄奘 剃发 酬谢 偏僻 薪柴 栋梁  喧喧嚷嚷 郁郁葱葱 鹤立鸡群 晨钟暮鼓 玄 剃 酬 僧 僻 玄妙 剃刀 酬金 僧人 偏僻 xuán tì chóu sēnɡ pì 我能行 嚷 郁 薪 鹤 叫嚷 郁闷 薪水 鹤发 rǎnɡ yù xīn hè 我能行 自由读课文想一想，这一课主要写了什么？ 玄奘因为在名满天下的法门寺不能成名而苦恼，想离开法门寺去偏僻冷落的小寺修行。方丈以树木成材为喻告诉他应该在社会群体中才能成才的道理。玄奘下决心潜心苦修，终于成为一代名僧。 法门寺是一座怎样的寺庙？玄奘当时为什么要离开法门寺？快速阅读1～3自然段，画出关键词说说。  ①理解名寺之“名”： 香火鼎盛、晨钟暮鼓、香客如流  法门寺是一座怎样的寺庙？玄奘当时为什么要离开法门寺？快速阅读1～3自然段，画出关键词说说。  ②理解玄奘之“难”： 　　静思养神、潜心修身、青灯黄卷、苦苦习经——想成才，应酬太烦，谈经论道远不如人——难成才。 法门寺是一座怎样的寺庙？玄奘当时为什么要离开法门寺？快速阅读1～3自然段，画出关键词说说。  ③理解劝说之“对”： 　　名满天下、水深龙多、出人头地难；偏僻小寺、