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长 沙 理 工 大 学 课程设计任务书 城 南 学院（系） 专业 班 题 目 电子技术课程设计 ——数字式竞赛抢答器 任务起止日期： 2010 年 6月 28 日~ 2010 年 7 月 9 日 学 生 姓 名 学 号 指 导 教 师 课题内容 本次课程设计的内容是独立完成一个数字式竞赛抢答器的设计，采用EWB电路仿真设计软件完成数字式竞赛抢答器电路的设计及仿真调试，在微机上仿真实现数字式竞赛抢答器的设计。 课程设计具体内容如下： 比赛中为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者，所设计的抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一抢答者。同时还应设计记分、犯规和奖惩记录等多种功能。 设计要求： 1、基本部分 (1) 抢答器可供四组使用，组别键(信)号可以锁存；抢答指示用发光二极管(LED)。 (2) 记分部分独立(不受组别信号控制)，至少用2位二组数码管指示，步进有10分、5分两种选择，并且具有预置、递增、递减功能。 (3) 要求性能可靠、操作简便。 2、发挥部分(选做) (1) 增加抢答路数，数码管显示其组别键(信)号。 (2) 自动记分(受组别信号控制)：当主持人分别按步进得分键、递增键或递减键后能够将分值自动累计在某组记分器上）。 (3) 超时报警。 课题任务要求 1、画出总体设计框图，以说明数字式竞赛抢答器由哪些相对独立的功能模块组成，标出各个模块之间互相联系，时钟信号传输路径、方向和频率变化。并以文字对原理作辅助说明。 2、设计各个功能模块的电路图，加上原理说明。 3、选择合适的元器件，在EWB上连接验证、仿真、调试各个功能模块的电路。在连接验证时设计、选择合适的输入信号和输出方式，在充分电路正确性同时，输入信号和输出方式要便于电路的仿真、调试和故障排除。 4、在验证各个功能模块基础上，对整个电路的元器件和连接，进行合理布局，进行整个数字钟电路的连接验证、仿真、调试。 ? 5、自行接线验证、仿真、调试，并能检查和发现问题，根据原理、现象和仿真结果分析问题所在，加以解决。学生要解决的问题包括元器件选择、连接和整体设计引起的问题。 注：1. 此任务书应由指导教师填写。 2. 此任务书最迟必须在毕业设计开始前一周下达给学生。 课题完成后应提交的文件（或图表、设计图纸） 课程设计的任务书 课程设计报告 课程设计目的 课程设计指标 课程设计原理：画出设计的原理框图，并要求说明该框图的工作过程及每个模块的功能。 设计的步骤和过程：设计制作的进程，考虑时钟及控制信号的关系、测试、验证的顺序，写出自己的工作进程。 设计的仿真和运行结果：描述设计制作的数字式竞赛抢答器的仿真运行结果和操作。 总结：设计过程中遇到的问题及解决办法，课程设计过程心得体会 建议：对课程设计内容、方式、要求等各方面的建议。 附录：设计电路图，元器件清单 ? 参考文献 1、《模拟电子技术基础》（第三版），童诗白主编，高教出版社 2、《数字电子技术基础》（第四版/第五版），阎石主编，高教出版社 3、《电子测试技术》，金唯香、谢玉梅主编，湖南大学出版社 同组设计者 抢答开关 清零 命令 主持人 组别显示(数码管) 组别显示(LED) 窄脉冲形成 组别锁定 组别信号鉴别 数字智力竞赛抢答器(自动记分)原理框图 定时器 犯规电路 音频信号发生器 预置 记分电路 加分(主持人) 减分(主持人) 预置 记分电路