9小数除以整数2.docVIP

洛阳国际学校小学教案 节次（ ） 课题 小数除以整数 共 2 课时 第 2 课时 课型：练习课 目的要求 1.使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法． 2．理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移． 教学重点 理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 教学难点 掌握除到被除数的末尾仍有余数需补“0”继续除和商的个位不够商1需用“0”占位的小数除法的计算方法。 教学方法 引导、讲授法 学法指导 探究、练习 教具学具 PPT 板书设计 教 学 过 程 教学 过程 教师活动 学生活动 时间 一、回顾复习 二、练习 回顾上节课学过的小数除以整数。 练习一 小组讨论。 小组展示。 讲解。 当除到小数部分还有余数的时候该怎么办？ 当除到小数部分还有余数的时候，可以在余数的末尾补“0”，然后再继续除。因为小数的末尾添0或者去掉0，小数的大小不变。 练习2. 回顾上节课学过的小数除以整数的计算方法。 王鹏的爷爷每天坚持慢跑 1.8千米，每天跑12分钟。爷爷慢跑的速度是多少呢？ 小组讨论。 小组展示。 当除到小数部分还有余数的时候该怎么办？ 当除到小数部分还有余数的时候，可以在余数的末尾补“0”，然后再继续除。因为小数的末尾添0或者去掉0，小数的大小不变。 同样一种牛奶，光明商店售价5盒11.5元，万和商店售价6盒12.9元，哪家商店便宜？ 3分钟 5分钟 3分钟 3分钟 5分钟 2分钟 5分钟 教 学 过 程 教学 过程 教师活动 学生活动 时间 三、总结 总结小数除以整数的计算方法。 按照整数除法的方法计算；商的小数点与被除数的小数点对齐； 整数部分不够除，商0，点上小数点。 除到小数部分有余数时，添0再除。 自由练习。 总结一下小数除以整数的计算方法。 按照整数除法的方法计算；商的小数点与被除数的小数点对齐； 整数部分不够除，商0，点上小数点。 除到小数部分有余数时，添0再除。 自由练习。 5分钟 9分钟 课 后 记 录 所用参 考资料 教学札记 课内作业 所需时间 课外作业 课本19页2、3题 作业应 交人数 36 实交人数 36 作业欠交学生名单 作业中的主要错误或不足 计算错误 反馈效果 （练习） 1