小学一年级品德下册教案全册.doc

课题 我的一家人 设计者 刘洪梅 审核人 课型 新授课 年 级 一年级 执教者 刘洪梅 学习目标 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。 3、为自己的家人感到骄傲。 重难点 正确介绍自己家人的情况。 学习准备 1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。 2、准备一张家庭生活照。 3、教师准备一张自己童年的家庭生活照 课时 1课时 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 激发兴 趣 情境导 入 请同学介绍。 谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。） 自学思 考 提出疑 问 工作 爱好 习惯 学生思考介绍家人的方法。 老师介绍自己童年时的家庭生活 刚才老师都向大家介绍了哪些内容？ （学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了老师的童年生活，熟悉了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。） 合作探 究 汇报展 示 　小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。） 小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。 你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？ 学生以小组为单位，把自己家人的情况介绍给同学们，可以把自己知道的情况告诉大家，小组的同学如果想了解什么，也可以请她给介绍一下。 老师对介绍的好的同学及时进行表扬。 拓展延 伸 升华知 识 介绍邻居的家人情况 习题训 练 巩固知 识 通过今天对家人的介绍，你有什么想法？ 反 思 安 全 教 育 课题 我的一家人 设计者 刘洪梅 审核人 课型 新授课 年 级 一年级 执教者 刘洪梅 学习目标 1、知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。 2、讲述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。 重难点 知道家人之间的相互关系。 讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。 学习准备 每人准备一张和家人一起活动的照片。如全家旅游、过生日、爷爷教自己种花；火种别一个印象深刻的故事。水彩笔 课时 2课时 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 激发兴 趣 情境导 入 请一个三代人同住的同学来介绍 　　 上节课我们向大家介绍了我们的家人，谁还愿意告诉大家，你的家里还有哪些亲人？ 你们家有这么多人，你能说出家人之间的关系吗？（自己家人的情况是学生最熟悉的，从介绍自己家人的情况入手引入新课，引导学生迅速的进入到新的学习内容，而且减少理解的难度。） 揭示课题：我的一家人 自学思 考 提出疑 问 大家回答。 把学生提到的内容，合在一起，小组间进行抢答练习。 展示有长辈头像的家庭成员表。 出示儿歌 通过小组间你问我答的游戏方式，熟悉家庭成员间的关系。 合作探 究 汇报展 示 同学到前边讲自己家的故事。 把自己准备的和家人一起活动的照片贴在书上。 在我们每个人的家里，都会发生许许多多感人的故事，让人难忘的故事。谁愿意给大家讲讲你家的故事？ 拓展延 伸 升华知 识 在小组间讲讲自家的故事， 习题训 练 巩固知 识 　 　同桌互相介绍自己家人的情况。 　　 探究活动目的：进一步认识了解自己的家人，训练自己的口头表达能力。 探究内容及形式； 观察了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯等 在活动课上介绍自己的家人。 反 思 安 全 教 育 课题 家人的爱 设计者 刘洪梅 审核人 课型 新授课 年 级 一年级 执教者 刘洪梅 学习目标 1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。 2、学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 3、使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。 重难点 强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。 学习准备 教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。 课时 第一课时 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 激发兴 趣 情境导 入 同学互相传看照片 让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出“我们”在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才