电机与拖动基础课程综述.docVIP

《电机与拖动基础》课程综述 一、课程情况 授课对象分析 授课专业：2009级电子信息科学与技术，共47人，小班化教学，可以大大提高学生与实验教具接触的机会。另外学生是毕业班，如何把理论与工作应用结合起来让学生学习后有成就感也是本课程的重要任务。 参考教材 《电机与拖动基础（第2版）》 许建国主编，2011.06、高等教育出版社出版、教育科学“十五”国家规划课题研究成果。 特点：内容全面、思路清晰、应用型强。 实验教材《专业实验三：电机与拖动实验部分》、2012年修订、机电学院自编教材 特点：在六届授课基础上，不断的对内容进行修改、充实，实验指导书理论与实践联系结合明显。 课程地位 《电机及拖动基础》是一门实践性和综合性很强的课程，是电子信息科学与技术专业的一门专业方向核心课程，也是培养合格电子信息科学与技术专业人才的关键课程之一。理论课采用多种教学方法，实践教学是将知识转化为能力的重要步骤。从实验教学入手，开设《电机及拖动基础》实验课，为学生的实践性教学创造了良好条件。同时六安江淮电机厂是本专业的定点实习单位，在课程学习过程中到江淮电机厂进行理论与实践相结合的实习。综合起来《电机与拖动基础》这门课是电子信息科学与技术专业从校园学习到工作学习的过渡课程，是即将毕业的学生很重要的核心课程。 学时安排 理论学时时长12周，每周4个课时，共48个课时；课程实验4周，每周2个课时，总共8课时，实习2次，共8个学时，共64个学时。 二、课程内容及学时分配 《电机及拖动基》这门课程的内容信息含量大，对参考教材分析研究后，可以把整本书分为三大部分，即基本理论部分、电机本体部分、电机拖动部分。 2.1 基本理论部分 第一章：绪论（磁路的基本定律）（2学时） 1.1 电机及电力拖动在国民经济中的作用。 1.2 本课程的性质、任务、内容和特点。 1.3 本课程常用的电磁定律与公式。 磁场、电磁感应定律、电磁力定律、全电流定律、高导磁性能、磁滞损耗、涡流损耗等。 2.2 电机本体部分 第二章：直流电机（8学时） 基本工作原理、结构、电枢绕组、磁场、感应电动势和电磁转矩、机械特性 第三章??变压器（6学时） 原理、结构、空载运行、负载运行、参数的测定、运行特性 第四章：交流异步电动机（10学时） 原理、基本结构、定子绕组、定子绕组的感应电动势、定子磁动势、等值电路和相量图、功率和转矩 第五章：同步电动机（2学时） 工作原理、结构、电磁关系、功率关系及功角特性与矩角特性 第六章：特种电机（4学时） 伺服电机、测速发电机、步进电机、直线电动机、磁悬浮装置 整体分析思路：整体到细节再到特性 主线：原理 结构 内部细节 运行特性 2.3 电机拖动部分 第七章：直流电动机的电力拖动（8学时） 电力拖动系统的运动方程式、多轴系统中工作机构转矩、力、飞轮矩和质量的折算、生产机械的负载转矩特性、直流电动机的启动、制动、调速 第八章：三相异步电动机的电力拖动（8学时） 三相异步电动机的启动、调速、制动 三、课程目标 3.1知识目标 （1）理解课程常用的电磁定律与公式 （2） 熟练掌握直流电机的原理、结构、电枢绕组、磁场分布、电磁转矩、机械特性 （3）熟练掌握变压器原理、结构、空载运行、负载运行、参数测定、运行特性 （4）熟练掌握交流异步电动机的原理、基本结构、定子绕组、定子绕组的感应电动势、定子磁动势、等值电路和相量图、功率和转矩。 （5）熟练掌握同步电动机工作原理、结构、电磁关系、功率关系及功角特性与矩角特性。 （6）掌握伺服电机、测速发电机、步进电机、直线电动机、磁悬浮装置的基本原理及结构。 （7）熟练掌握直流电动机的电力拖动部分中电力拖动系统的运动方程式、多轴系统中工作机构转矩、力、飞轮矩和质量的折算、生产机械的负载转矩特性、直流电动机的启动、制动、调速 （8）熟练掌握三相异步电动机的启动、调速、制动 3.2 能力目标 （1）通过教学初步培养学生观察能力，让学生能够识别电机铭牌，根据铭牌能够理解相应电机的基本参数。 （2）能拆解和组装直流电机、异步电动机、同步电机，熟练掌握电机的内部构造。 （3）培养团结协作能力，在实验条件下，能够测试直流电动机的人为机械特性。能够正确对三相异步电动机进行启动、调速、制动。 （4）另外通过师生双边活动，通过实习加强学生理论联系实际的能力。 3.3 情感目标 爱因斯坦曾经说过：学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，通过《电机及拖动基础》的教学，引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发他们的学习兴趣，提高他们的创新能力。陶冶热爱科学、相信科学的情操，锻炼吃苦耐劳、严谨工作的精神。 四、教学模式与方法 4.1 教学模式 （1）任务驱动模式 “任务驱动”教学模式有利于构建一个良好的教学情景，营造宽松的教学环境，激发学生的学