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肢体运动 5+ 肢 体 运 动 鱼 西 东 抓 小 和 大 跳 脚 单 节 关 子 猴 肉 肌 蛇 者 泳 游 巴 尾 腿 条 两 膀 翅 身体动作 大动作技能 充满能量的身体 手眼协调 力量和灵活性 形成同一性 形成自己的观点并与他人分享 尊重自己和他人 欣赏人与人之间的相似性和差异 性 发展社会关系 团队合作 完成一个特定的目标 解决冲突 发展和同伴及成人的关系 发展自我表达 语言表达 科技语言 用模型来解释概念 想象和创造性 具体知识 数字和数数 量表，估计和测量 比较和对照 设计，问题解决和计划 存储和使用能力 力量，速度和动作的方向 水平 杠杆 轮子和轮轴，齿轮 复杂的机器 科学过程 重力，质量，平衡和保持平衡 动物的身体和行为 本教案属西觅亚公司内部保密资料，未经允许，不得以任何形式复制和传播。 1 1、鱼 活动目标： 知道动物是如何运用腿来移动的 体验一下鱼的尾巴或舵是如何驾驶，掌舵和改变方向的 材料准备： 9654 早期简单机械II，一个装有水和毛巾的盆 词汇： 方向 舵 玩乐高，学英文： fish 鱼 tail 尾巴 联系：10’ 问孩子们，有没有看见过鱼在玻璃缸或水族馆里游泳？它们是如何在水中 改变方向的？ 让孩子们躺在地毯上，把腿并拢，当作尾巴。让他们像鱼一样，摆动尾 巴。 将孩子们带到水池边，让他们推乐高的塑料盒子，问他们推的时候有什么 感觉? 建构：15’ 让孩子做一个鱼尾巴关节的模型，保证它是灵活的，能摆动的。 然后让孩子搭建鱼的其余部分，他们可以把鱼放在水池里，让鱼游泳。 本教案属西觅亚公司内部保密资料，未经允许，不得以任何形式复制和传播。 2 反思： 5’ 当孩子们让鱼在水池中游泳的时候，让他们沿着一个方向推动鱼的尾巴， 然后再换一个方向，看看鱼是如何在摆动尾巴时改变身体的方向? 孩子们应该在鱼尾巴向一个方向摆动，而身体向相反的方向移动时，抓住 这个连接的部位，观察两者的方向。 延续： 10’ 让孩子给鱼加上一条更大一点的尾巴，或者再搭建一条完全不一样的鱼， 也需要给它装上一条大尾巴。看看它是如何游泳的? 让孩子们试着搭建一条尾巴能够上下摆动的鱼。 和爸爸妈妈一起玩： 让孩子们用乐高积木做一条船，给它装上舵，使它能在浴盆或浴缸里转 弯、调头。 记录： 在活动手册中，让孩子圈出游得比较快的一条鱼。 评定： 问题列举：如果鱼没有一条尾巴，那么它的身体如何移动呢？ 本教案属西觅亚公司内部保密资料，未经允许，不得以任何形式复制和传播。 3 2 、抓东西 活动目标： 基本理解杠杆原理 理解拇指是如何紧握和伸长的 材料准备： 9654 早期简单机械II，重的书或盒子，可以作为杠杆的小棍子 词汇： 支点 力 玩乐高，学英文： grip 抓 finger 手指 联系：10’ 让孩子们把大的黄色齿轮平放在桌上。然后让他们用手把它拿起来，但是 不能用手指。会发生什么呢？ 可选择的活动：问孩子们怎样才能拿起一个很重很重的物体。让他们试着 去拿装满书的很重的硬纸箱，看看结果如何。然后让他们在箱子下面插入 一根小棍子，试着往下压棍子。看看发生了什么？ 建构：15’ 让孩子搭建杠杆模型的一部分。 （放置两个灰色的轮轴，一个在杠杆上， 另一个在杠杆的下面。） 在孩子搭建完杠杆后，他们可以试着上下移动它，感受有压力的感觉。 本教案属西觅亚公司内部保密资料，未经允许，不得以任何形式复制和传播。