(精选)应用文写作教程第八章 科技应用文课件.pptVIP

(精选)应用文写作教程第八章 科技应用文课件.ppt

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第八章 科技应用文 主讲: 科技应用文 实验报告 毕业论文 毕业设计报告 8.1实验报告—性质与分类 (一)实验报告的性质   实验报告是指在某项科研活动或专业学习中,实验者通过观察、分析、综合、判断,把实验目的、原理、方法、步骤、结果等内容加以整理,以简洁的语言写成的文章。它兼有 “实验”和 “报告”两种性质,是实践环节的理性回归,是对实验全过程的总结。 (二)实验报告的分类   由于科学门类的多样性,实验报告的种类很多。常见的实验报告有3种类型。   一是检验型实验报告。   二是创新型科技实验报告。   三是测试 (试验)实验报告,是指在模拟条件下,对构件的强度、硬度、弹性、韧度、耐低温或高温、抗振动等方面进行测试,然后将有关数据予以总结、归纳分析,写成实验报告。 8.1实验报告—格式与写法 (一)检验型实验报告的写法与格式 检验型实验报告大多为表格式,好多都为事先印制好的固定格式,到时将实验内容填进去即可。   1.实验名称  2.姓名日期  3.实验目的   4.实验器材  5.实验装置和步骤    6.实验结果  7.实验结论 (二)创新型实验报告的格式与写法   1.标题    2.作者及单位名称   3.摘要    4.前言       5.正文。正文主要由以下内容构成。(1)实验仪器、材料、设备。要求详细列出实验所需的仪器、材料、设备的名称。(2)实验原理。(4)实验结果。   6.结论或讨论 7.参考文献 8.2毕业论文—作用   1.教学目标完善和深化的必要环节   2.人才素质结构中知识和技能相长的重要因素   3.教学质量综合评价的有效手段 8.2毕业论文—写作步骤 (一)毕业论文的选题 选择论题的基本方法和途径应从以下几个方面考虑。 1.要有一定的意义 2.要有新意 3.要从实际出发,切实可行 (1)紧扣专业,学用结合,要在本专业知识的范围之内进行选题。 (2)难易和大小要适度。 (3)根据兴趣爱好和业务强项来选题。 (二)毕业论文的准备 1.资料的搜集 资料可以通过直接调查获得,也可以通过图书馆、档案馆或计算机网络查阅获得。 2.资料的分析研究 (1)提供课题的研究状况。 (2)获得基础资料。 (3)学习研究方法和论文的撰写方法。 3.资料的整理 (1)将资料分类。 (2)分析资料并从中导出结论。 (3)给每类资料拟写标题。 4.提炼主题 (1)观点与材料要统一。 (2)结论应当升华。 8.2毕业论文—写作步骤 (三)毕业论文的撰写 完成一篇毕业论文,要遵循一定的格式,它主要由以下几个部分构成: 1.目录 2.标题。标题一般不超过20个字,以保证其 “层次分明、美观醒目”。 3.署名 4.摘要。摘要一般应说明:①研究工作的目的和重要性;②研究的内容和过程;③获得的成果和最终结论;④结论的意义,可以从理论和现实意义两方面来阐述。 5.关键词。关键词是从论文中选取出来的,用以表示全文主要内容信息款目的单词、短语 (词组)或名词性术语。 6.主体部分 (1)绪论 (引言、序言)。 (2)本论。本论部分是毕业论文的核心部分,占主要篇幅,其主要作用是要对论题进行全面深入的分析论证,详细论述作者的观点和主张。这一部分要做到论点鲜明有力,论据真实充分 (理论论据和事实论据,引用数据),论证过程合理 (要运用一定的论证方法)。 7.参考文献 一般来说,一篇毕业论文需要有五千字以上。毕业论文应使用A4纸打印成文,或用钢笔书写。论文写作完毕,誊清定稿后,需要加上封面、封底,装订成册。 8.2毕业论文—写作要求 (一)坚持理论联系实际的原则 (二)立论要科学,论据要翔实,论证要严密 (三)深入研究,一丝不苟 (四)要注意语言的修饰 (五)主动沟通、交流 8.2毕业论文—毕业论文答辩   毕业论文写好以后要呈交指导老师和答辩委员会审阅,并要在答辩委员会主持的答辩会上进行答辩。答辩委员会由本系、本专业有经验的教师和企业的专家组成。答辩的程序是:作者扼要地介绍论文的内容———答辩委员会就论文的内容提出问题———作者解答———答辩委员会做结论。   为了能顺利通过答辩,应作如下准备:   第一,起草一份能讲20~30分钟,大约2500字的发言提纲,发言提纲的内容应是论文的要点,如论据和结论;   第二,准备好有关的挂图和表格;   第三,认真试讲几次,把要讲的内容记牢;   第四,做好回答问题的准备。 8.3毕业设计报告—概念   毕业设计报告是工科大专学生综合运用已学理论表述其工程设计情况的科技应用文。其作用主要是考查学生是否具备工程设计的初步能力,包括以下这些方面的实际能力: (1)运用原理 (机械、电力、电子、计算机等方面)的能力; (2)查阅资料工程手册、材料手册等方面的能力; (3)绘制图纸的能力; (4)分析模型

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