藤野先生1概要.ppt

本文需要注意的几个重点内容： 1、注意鲁迅主要选取了哪些事例来表现藤野先生的为人和教学的？ 2、藤野先生为什么是鲁迅认为的我师之中，“最使我感激，给我鼓励的一个”？ 3、在本文所描述的时期内，鲁迅的思想发生了怎样的变化？原因是什么？ 学习第一部分： 1、第一部分主要写了清国留学生在东京的情况，写了哪些事情？你能从字里行间看出作者对他们是怎样的态度吗？ 1902年前后中国的历史： 康有为、梁启超领导的戊戌变法（1898）刚刚结束，义和团运动八国联军刚刚打完（1900），《辛丑条约》刚签（1901）。同盟会（1905）尚未建立，孙中山领导的辛亥革（1911）还未成功。宣统也未退位（1912）的清朝末年。 第1段：赏樱花。主要抓住清国留学生的辫子做文章，其中的寓意是—— 清朝以前，我国讲究“身体发肤，受之父母，不可毁伤”，所以，头发终身不剪（和尚、尼姑除外）。 20岁举行冠礼之后，把头发束在头顶，上面加“冠”。清人入主中原之后，强制推行清朝发式：将前额头发剃掉，后面留起辫子，当时有“留头不留发，留发不留头” 之说。 清朝末年，有反清思想的知识分子，例如鲁迅，率先把辫子剪去。所以当时仅凭辫子就可以辨别对清王朝的态度。也有的辫子剪掉后又后悔了，就续一条假辫子。鲁迅小说《阿Q正传》中的“假洋鬼子”就是这样。还有一种是革命来了，就把辫子盘在头顶，用一根筷子别住；革命失败了，就放下来。阿Q就是这样。 “清国留学生” 辫子盘在头顶，说明什么？ 留着辫子，不肯剪掉，说明他们效忠清王朝，是思想腐朽的保皇党； 而辫子盘在头顶，又说明他们追求时髦，显示自己赞成“维新”。一旦维新失败，还可以把辫子放下来，表示自己是保皇派。总之，不伦不类，不土不洋，是首鼠两端的两面派。 鲁迅为什么厌恶和嘲讽“清国留学生”？ 鲁迅是抱着“科学救国”的目的去日本留学的，但是，这些“清国留学生”置国破家亡于不顾，白天逛公园，晚上学跳舞，打着“维新”的旗号，却又忠君保皇，不学无术，所以鲁迅厌恶他们。 第二部分内容较长，浏览这一部分，看看作者主要写了哪些内容，试着将这一部分分成四个层次。 第1层（4、5段）：写在仙台受到的“优待”。 第2层（6-23段）：记叙与藤野先生相识、相处的几件事。 第3层（24-31段）：写作者弃医学文的原因。 第4层（32-35段）：与藤野先生告别。 藤野先生最特殊、最打动作者的是： 日本举国上下都鄙视中国人的风气下，他对作者这样一个来自弱国的学生所表现出的不同寻常的热忱、尊重、毫无民族偏见的支持和鼓励。 1、阅读第36、37段，作者表达了对藤野先生怎样的情感？ 2、第38段中，叙述了三件与藤野先生相关的事情，请概括。 3、准确理解这段文字：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ” 本文的线索实际有两条： 请同学复述：弃医从文的原因 匿名信事件 看电影事件 作者为什么又要离开仙台，并弃医从文？ 学习第二部分第一层： “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。” 非因果关系显示了日本“爱国青年”的荒谬推理。 表达了鲁迅受到屈辱和歧视以后内心的愤激之情（愤懑、辛酸）。也表现了他对自己处境的反省。 匿名信事件： 讥讽我得了教员漏出来的题目，才考试合格的。 “但偏有中国人夹在里边 ” 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！ 那些人们无一例外地表现出了精神上的愚昧麻木、冷漠、幸灾乐祸，毫不觉悟。 看电影事件： 给俄国做侦探的中国人被日本军队枪毙，别的中国人在围观，日本观众在欢呼。 鲁迅对此深表痛恨，民族自尊心也受到严重挫伤。 【杂谈】看客心态－－中国人的劣根性 提到看客，我们必然会想到鲁迅先生笔下众看客们。阿Q是我们最熟悉的鲁迅先生笔下的人物，当阿Q被送到断头台时，断头旁边站着一群跟蚂蚁似的张着嘴的看客。鲁迅先生笔下的另一个人物单四嫂同样也遭到看客们的冷遇。当单四嫂的儿子宝儿死的时候，巡警绑了白背心，来到街上示众，围观之人围的是里三层外三层，几堵人墙，密不透风。鲁迅先生在《药》里曾经这样形容看客－－“领颈都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了似的，向上提着”。　　 ２００４年10月