生活消费情况调查.pptVIP

《中职学生消费情况》调查报告 **级*班 《中职学生消费情况》调查小组 前 言 针对我们班同学在生活、学习中与父母沟通和交流时常有顶撞父母的情况产生，将“爱家，从不顶撞父母做起”此项活动作为班级特色项目。围绕此项目，决定开展《中职学生消费情况》调查，作为此项目的重要组成部分。 根据调查结果，引导同学们树立正确的消费观念，感恩父母的无私付出，尊重和理解父母，以此作为学会和父母沟通的基本出发点。 一、调查小组成员及分工 组 长：***，负责调查表的发放、回收。 副组长：***，负责调查表的发放、回收。 成 员：***********等 负责调查表的统计汇总。 指导老师：** 负责调查小组的工作指导，并组织讨论分析，形成调查报告。 二、调查数据统计 1、调查问卷 2、调查目标群体及问卷发放与回收情况 3、调查结果的数据统计 1、调查问卷 调查问卷 2、调查目标群体及问卷发放与回收情况 3、调查结果的数据统计 三、调查分析 1、目标群体 2、数据分析 1、目标群体 根据调查需要，从我校随机抽取5个班级，2010级3个班（1、2、5班），2011级2个班（8、9班），共计186人，均为学前教育专业女生，年龄基本上在17周岁左右。从调查问卷的回收质量上看，共发出调查问卷186份，回收186份，经过审核，其中有效问卷为156份，有效率为83%。数据具有准确性、随机性、有效性，可以基本反映全校学生的关于此项调查的基本情况。 2、数据分析 （1）家庭基本情况分析 （2）生活消费情况调查 （3）手机使用 （4）消费观念 （1）家庭基本情况分析 第一项是家庭实际居住地，数据显示目标群体中有33人居住地为城区，占21%，123人居住地为农村，占79%（其中农村集镇的有31人，占20%，农村村组92人，占59%）。说明我校大部分学生来自农村。 第二项为家庭常居人口数，其中4人以及上的124人，占79%，一般而言，这种情况是由于家中有老人或子女较多较成的，要赡养老人、培养子女就读等等，必然会造成家庭经济负担较重。 第三项为家庭经济情况，数据显示，认为家庭富裕的为0，较好10人，困难和一般的家庭为135人，占86.7%，这也映证了前两项的数据结果，由于农村经济收入低、人口多的原因，造成家庭经济的紧张局面，一但有突发事件，就会变成困难家庭。 第四项为留守家庭情况，父母在家的为110人，占70.5%，父母或其中之一在外地的46人，占29.5%，这一点倒出乎意料之外。一般认为，现在农村里的青年人，都在外地打工赚钱，造成留守子女的现象，通过调查，这一现象在我校并非十分严重。 （2）生活消费情况调查 第六项为获取生活费和零花钱的方式，父母给予的131人，占84%，占了绝大多数，令人欣喜的是有25人（16%）以打工、个人积攒等方式来获取生活费用，这也说明我们有部分同学是能够体会到父母的收入来自不易，能够尽自己的一份力量来帮助整个家庭。 第七项、第八项为住校生和走读生设置了不同的问题，因为住校生大部来自农村，走读生一般居住在城区，生活消费水平、方式不同。本次调查目标群体中有（第五项数据）住校生92人（59%）、走读生64人（41%）。 7-A数据显示81.5%的住校生月生活费在200～400之间， 8-A的数据显示80.5%的住校生认可， 7-B数据显示79.7%学生月零花钱150以内， 8-B的显示显示82.8%的走读生认可，说明大部分学生能够将自己的生活消费控制在合理范围之内。 住校生400元的生活费，去除伙食费200左右，剩余200元，周消费约50元，走读生150元，周消费30元，基本处于合理区间。 结合第九项、第十项的数据，对于住校生不知道月消费金额或400以上的以及走读生月消费200元以上的同学，应该引起重视，引导合理消费，审视自己的消费行为，是否有不当之处。作为家庭中的纯消费者，应该根据家庭及个人实际情况，合理消费，珍惜父母来自不易的血汗钱。 第十一项是多选题，数据显示生活费或零花钱消费的主要项目是：伙食费、零食、学习用品、交通、通讯，与第七、八、九项的调查数据基本吻合，基本处理常规合理消费。 第十二项是关于学生学习、生活等年消费费用所占家庭收入比例，5.1%（8）的同学认为占10%左右，16.7%（26）的同学认为占15%左右，18.6%（29）的同学认为占20%及以上。 我校正常一年的学费在1475*2=2950，在校9个月，月生活费平均400元，约3600元，这两项就6650元，还有大专学费、各项报名费、杂项支出、衣物添置等，要在1万元左右。 如果占10%，家庭年收入10万元，如果占15%，家庭年收入66666元，如果占20%，家庭年收入5万元。 60%（93人）的同学表示不知道，原因无非是一是不知道自己年消费金额，原