长河乡学校民族寄宿制发展规划.docVIP

雷波县长河乡中心校寄宿制教育专项建设 规划方案 为使我乡教育得到均衡发展。使边远山区的学生能够享受到优质的教育资源。促使边远山区教育的发展，我乡根据上级集中办学的思想和我乡办民族寄宿制的经验，特拟定我乡2012年至2020年寄宿制的发展规划。 一、指导思想 坚持邓小平理论和三个代表的重要思想，以科学发展观为指导，严格按照上级的文件精神，结合我乡实际情况，因地制宜，科学发展、实事求是的原则。 二、规划目标 我乡内现在共有4所学校 。其中中心校一所，现有学生331名，在职教师10名，有寄宿制学生120名 ；竹杆村小一所，现有学生13名，代课教师1名；南杆村小一所，现有学生12名，代课教师1名；乃托村小一所，现有学生12名，代课教师1名。2014年9月，我乡将中心校建成一所寄宿制学校，校名更为长河小学。学前班及一至三年级学生数达到240名，寄宿制学生达到120名，中心校四至六年级学生到山棱岗乡寄宿制学校。使我乡中心校招生范围内学生步行上学在30分钟以上的一至三年级学生全部寄宿在中心校读书，逐渐撤并现有的三个校点，使现在竹杆、南杆、乃托校点招生范围内的所有适龄儿童都能到中心校寄宿读书。达到集中办学、规范办学、优质教育资源共享的目的。使我乡中心校成为硬件过硬，师资雄厚，管理规范的寄宿制学校。 三、基本情况分析 我乡位于县城西北部，距县城90公里，幅员面积128.24平方公里，海拔1400-3500米。全乡共辖6个村17个村民小组，620户，2623人，其中少数民族2613人，占总人口的99%，有彝、汉两种民族，主要以农业为主，畜牧业为辅，年人均纯收入1555元，人均国民生产总值为2536元，全乡设中心校一所，校点3个（竹杆、南杆、乃托）。其中，中心校的招生范围有14个村民小组，学生距学校大约15公里，不通公路。三个校点小学的招生范围距学校大约6公里。我乡学生分布比较分散，都处在高山地区，特别是竹杆村小的地理环境比较偏远，造成了这个村小的教学设备设施和师资都跟不上现在教育发展的形势，造成了我乡这个地区教育的滞后。 根据我乡的摸底分析，2012年至2020年我乡适龄人口在校学生情况表如下： 年份 招收学 生范围 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 中心校 122 127 119 110 99 93 94 76 84 南杆小学 37 33 33 31 34 31 30 32 34 乃托小学 90 89 86 74 74 71 64 72 68 竹杆小学 58 56 54 58 55 50 51 47 48 合计 307 305 292 273 262 245 239 227 234 根据摸底分析我乡2012年至2020年适合寄宿读书条件的学生分析表如下： 年份 招生 范围 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 中心校 80 80 80 80 80 80 80 80 80 南杆小学 10 10 10 10 10 10 10 10 10 乃托小学 20 20 20 20 20 20 20 20 20 竹杆小学 10 10 10 10 10 10 10 10 10 合计 120 120 120 120 120 120 120 120 120 四、实施步骤 1、根据现有的硬件设施，我乡中心校规划将于2014年秋季学期把竹杆、南杆、乃托村小的学生招入中心校寄宿读书。 2、2014至2020年大力加强寄宿制的管理和创新工作，争取把我乡民族寄宿制打造成全县、全省的民族寄宿制示范学校。 3、根据规划需要我校需在学校现教学楼对面征地4744平方米（包含：多功能用房9间765平方米，教室1间85平方米，教师7套294平方米，运动场2835平方米） 五．存在的问题 根据上面的规划，我乡中心校现还存在以下问题： 教学辅助用房严重不足 现有不规范的篮球场一个，需增加标准的篮球场1个。无田径运动场所，需在新增的河对面及农户耕地设置一个 81米*35米的200田径运动场。 2、学生教室不足 我乡中心校现有9间教室，按规划差1间学生教室，差音、体、美、多媒体、远教等9间功能用房。 3、办公用房不足 我乡现无办公用房，按规划差9间办公用房。 4、学生活动场地需要扩宽 需重新征地，增加一个学生运动操场。 5、教师宿舍不足 我乡中心校在建教师13套，按照规划还差7套。 6、师资力量严重不足 我乡中心校现有教师10名，按照规划还需10名教师。 7、设备不