言语的智慧概要.pptVIP

我们写作的言语不是追求正确的废话，而是要体现我们对语言智慧的追求。 （三）请将下列“正确的废话”逆向还原，展示出你言语的智慧。 1.我们寝室扣分最多。 2.我记不住大量的英语单词。 3.学习生活充满酸甜苦辣。 将下列平淡的叙述改写成富有表现力的语言。 1.我很想睡觉。 2.这些天，我整日整夜地失眠，所以常常很疲倦，有黑眼圈。 3.晚上，在台灯下做作业很苦很累，但最后，一道道难题还是被我做出来了。 4.面很快吃完了。 领悟要点： (一)、用词鲜活风趣，错位移用 (二)、巧妙引用显新奇 (三)、句式修辞灵活多样 (四)、内容—张扬自己的个性,写出语言的情味 1.大胆夸张，来一点“叛逆” 2.巧妙悖论，来一点“幽默” 3.准确捕捉，画一幅“漫画” 4.活学巧用，来一点“诗意” 给语言增添“ 亮丽 ”的色彩 实践写作： 作文：话题“暗香” 提示：有一句咏雪的诗“遥知不是雪，为有暗香来”，诗中的暗香可要拓展到更深层的意蕴。请发挥想象，精心构思，写一篇以“暗香”为话题的作文。要求用上今天学到的技法让作文的语言鲜明生动、具体可感、富有情韵，体现出表达的智慧。 * * 中考作文目标及评分标准 中考写作目标: 1、文章中心明确，内容具体，感情健康 2、文章结构完整，顺序合理，条理清楚 3、恰当运用记叙、议论、说明、抒情等表达 4、语言通顺、连贯、得体、生动 5、力求创新。如见新颖，材料新鲜，构思精巧，有个性特征 中考作文评分标准 一等 (43-50)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等（36-42）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等（28-35）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等（20-27）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等（20分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。 注：书写分1-3分，错别字扣1分/3个，300-600字之间，降等给分。 （一）请看下面的文字： 在学习上出现了许多令人害怕的“拦路虎”，它们张牙舞爪，确实令人望而生畏，但老师和同学们却成了猎人。在一次数学练习题中，我碰到了一只强大的“拦路虎”，不管我怎么驱赶，它都死赖着不走，旁边的草稿纸一张一张地上升。此时，老师发现了我的危险，他过来帮我解决，在他的枪口上可从来没逃过一只“拦路虎”。 在学习中出现了许多难题，有一次，一道难题我做了很长时间都做不出来，我想来想去还是做不出，这时老师走过来了，他看到我有困难，就主动帮我解答。在老师的帮助下，我突然想通了，终于做出了这道题。 还原后： 富有表现力 平淡的叙述 你明白了吗？ 1.一张张试卷犹如鱼儿一样往上游动。 2.我迫不及待地跑上楼去和我心爱的电视约会。 （二）请将下列体现言语智慧的句子还原成缺少表现力的日常用语。 表达的 追求不同 作文的生命力与个性化程度也有了明显的距离 牛刀小试 ： 智慧大比拼： 学业负担过重 同桌 食物搭配不合理，主食含量多，外加三明治、课外零食，以致消化不良 划三八线，稍一越界，就给他以沉重的打击…… （一）、用词鲜活风趣,错位移用 (二)、巧妙引用显新奇 1、诗文名句：现代文明正无情的冲击着古老习俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流去”。 3、套用古诗句：前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉，都是零食惹的祸！ 2、流行歌曲：自那以后，“该出手时就出手，好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风雨雨闹个够……” (三)、句式修辞灵活多样 2、运用整齐的对偶句、排比句：遗憾是纷杂的，一千个人会有一千种遗憾；一千个人有时也只有一种遗憾；遗憾让人烦恼，让人失意，使人反悔…… 1、巧用修辞：教室里狼烟四起，到了期末，我班的纪律、卫生均被挂上了红牌，一时间教室里“大红灯笼高高挂” (四)、内容—张扬自己的个性,写出语言的情味 1.大胆夸张，来一点“叛逆” 2 .巧妙悖论，来一点“幽默” 3.准确捕捉，画一幅“漫画” 4.活学巧用，来一点“诗意” 已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语2张。 求：能否在眼皮“打架”之前做完。 解：不能。（肯定挨训—具体问题具体分析） 设1张数学卷需1小时（不忍心欺负数学老太），1张语文卷需0.5小时（“青年夫子”— 好糊弄），1张化学卷需1.1小时（“摩尔”一瞪眼，能叫你骨头发酥，但比“爱因斯坦”来说还差点儿），英语卷需0.7小时（全是选择题