石山镇小开展创先争优活动学习材料1.docVIP

一、开展创先争优活动的背景 2007年，党的十七大在关于党的建设的部署中，曾明确提出开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。之所以在全党深入开展学习实践科学发展观活动之后，要接着开展“创先争优”活动，是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发，推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要。引导各级党组织和全体党员以昂扬向上的精神风貌、更加出色的工作业绩，迎接党的十八大召开。 2010年4月6日，在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上，胡锦涛总书记提出，学习实践活动还存在一些值得注意的问题，比如，学习实践活动在地区、部门、单位之间开展得不够平衡，一些党员、干部对科学发展观的理解和把握不够深刻，一些党员领导干部领导和推动科学发展的能力素质有待进一步提高，一些影响和制约科学发展的深层次问题有待解决，促进科学发展的体制机制需要进一步健全完善。因此，在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动(创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动)，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。（了解内容，不抄写） 全党深入学习实践科学发展观活动总结大会之后，中央组织部、中央宣传部随即召开会议，对全国创先争优活动进行动员部署。2010年5月7日，中央创先争优活动领导小组召开会议，对围绕科学发展中心任务、迅速兴起创先争优活动热潮进行研究部署。目前，创先争优活动正在各地各部门陆续启动。（了解内容，不抄写） 中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长、中央创先争优活动领导小组组长李源潮指出，创先争优活动作为基层党建的经常性工作，重在推动基层党组织和党员立足本职，在平时工作中学习实践科学发展观，发挥先进模范作用。各级党组织要把创先争优活动与完成本单位重点任务紧密结合起来，围绕中心工作谋划创先争优活动，联系基层实际设计争创主题，调动党员参与的积极性，防止形式主义倾向。（了解内容，不抄写） 二、为民服务创先争优活动的背景 2011年，教育部下发了《关于在教育系统深入开展为民服务创先争优活动的实施意见》（教创先发[2011]14号）文件，辽宁省教育厅制定了相应的实施方案（辽教创先组发[2011]41号），2011年12月27日，凌海教育局党委根据上级文件要求，下发了开展为民服务创先争优活动的通知（凌教党发[2011]20号）,要求各学校做好为民服务创先争优活动。通知中指出：为民服务创先争优活动是深入推进创先争优活动、推进基层党组织建设、加快推进学校发展的重要抓手。 三、省教育厅在教育系统开展为民服务创先争优活动的主题 落实省教育规划纲要、服务学生健康成长。 四、省教育厅在教育系统开展为民服务创先争优活动的基本要求 努力开展好党支部“五个好”的创建活动，在党员教师中深入开展争做“五带头”优秀共产党员活动。先进基层党组织的 “五个好”： 一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，职业道德高尚，业务能力突出，队伍结构优化，先锋模范作用充分发挥。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅，保障功能增强。四是工作业绩好。服务教育科学发展思路明确、措施到位，在围绕中心、服务大局的工作实践中取得显著成绩。五是群众反映好。学校党组织在广大师生和学生家长中有较高威信，党员教师有较高的职业形象，党群干群关系进一步密切。 优秀共产党员的基本要求是做到“五带头”: 一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习业务理论知识，成为教育教学工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，以身作则，埋头苦干，开拓创新，无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。主动联系服务广大师生，为大家解难题、办实事。四是带头遵纪守法。模范遵守党的规章制度，带头遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，争当诚实守信、文明守法好公民。 五、省教育厅在教育系统开展为民服务创先争优活动目标任务 一是改进工作作风，增强育人意识。 二是突破难点问题，促进教育和谐。 三是加大改革力度、推动科学发展。 四是加强作风建设，提升服务能力。 六、省教育厅在教育系统开展为民服务创先争优活动活动载体 一是广泛开展“亮标准、亮身份、亮承诺”活动。各党员要采取佩戴党徽、工作牌、服务卡、设立党员责任区、党员先锋岗、党员服务示范岗等形式，亮出党员身份，亮明岗位职责，展示党员形象，增强服务意识，强化自我约束。要通过设置展示牌、电子显示屏、网络平台等，公布党员公开承诺内容、完成时限和兑现情况，接受群众监督。 二是广泛