语文活动4课件概要.pptVIP

青峰高耸 绿草如茵 流水 群山 雄鹰展翅 骏马奔驰 蜻蜓 燕子 请同学们读读这些词语，看看你有什么小发现？ 淙淙 环抱 欢舞 飞舞 ——表示事物特点 自然景物 ——表示动作状态 描写动物 A、阳光 古树 绿树 秋菊 热气 骄阳 B、金蝉 万马 春笋 急流 碧波 波涛 鹦鹉 我们要学会正确的搭配词语，填写词语时要注意事物是不是具有这样的性质和状态（也就是特点），注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。请同学们再来填填下列这些词语： 灿烂 参天 成阴 傲雪 奔腾 脱壳 如火 腾腾 怒发 飞溅 汹涌 学舌 荡漾 （表事物特点） （表动作状态） A、岩上有许多棱角，瀑流经过时作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅开了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似纷纷落着。 （“偶尔几点”说明作者与“梅雨瀑”是有一段距离的，而这“偶尔几点”却被作者捕捉到了，体现了作者善于把握“瞬间之美”。“送”和“钻”用得准确而传神，作者写水花时，不说溅、不说落、不说飘，而说“送”，说“钻”，即写出了水花的细、轻、冷、滑的