如将这些终端设备通过网络布线汇聚到交换机上-安徽省电化教育馆.pptVIP

一、校园网和班班通关系 2、建设校园网是班班通设备发挥远程教学作用的必然要求。重温下“省农村义务教育薄弱学校标准化建设多媒体远程教学设备”的项目名称，何为远程？就设备本身是不存在远程一说的，每个教室的多媒体设备本是一套孤立的多媒体教学系统，只有将教学设备与网络连通，它就转换为网络教学终端（即信息终端），才能实现远程教育功能，即共享网络资源。所以为了让优质教育资源随时进入课堂，充分融入教学，改变教学方式和教学手段，提高教学质量，就必须为班班通设备提供运行所依托的校园网络环境。 校园网是实现班班通的前提条件。 一、校园网和班班通关系 3、建设校园网是农村学校教育信息化迫切要求。“三个规划”都明确提出：缩小数字化差距，重点加强农村学校信息基础设施建设。校园网是学校信息化的重要载体和标志，通过建设和完善校园网，可以农远设备、学校现有功能教室和班班通教室设备互联互通。让每个班级都能同时上网，实现班班设备通、网络通、资源通、应用通。是“班班通”设备调用网络教学资源有效应用课堂的重要保证。建好用好校园网将有力推动农村薄弱学校信息化进程，助推教育公平和教育均衡，缩小教育数字鸿沟，意义深远。 农村薄弱学校校园网建设基本要求 1、采取光纤或ADSL拔号或卫星方式接入互联网，带宽不低于2M。 2、采取规范的网络布线，信息点覆盖到校园所有教室、主要教学场所、办公室。 3、应选用专用路由器（防