语文素养演示文稿-钱梦龙概要.pptVIP

* 语文素养 不是 什么都能往里装的“筐” “语文素养”是语文新课程的核心概念，它的提出是多年语文教学探索的重要成果之一。语文教学的一切努力，就是为了使学生获得与其学历相当的语文素养。但什么是“语文素养”？正如“工具性”和“人文性”，同样是一个众说纷纭的话题。 所谓语文素养其实就是人的一种生活质量。……语文素养不是一个心理学概念，而是一个哲学概念，它在语文生活理论的观照下，被升华为一种表达人的语文生活境况的文化范畴。它的核心，是对语文的生活意义的“批判态度”。这种对语文的生活意义的“批判态度”，是建立在关于语文的生活意义的充分认识的基础之上的。……从这个意义上来说，语文素养，就是语文生活的素养，其核心，就是人的语文生活方式。它标志着人的语文生活的质量。 “语文素养”指学生在语文方面的修养，包括对祖国语文的思想感情、语言的积累、语感、思维，也包括一些语文能力，如识字写字能力、阅读能力、口语交际能力和习作能力，另外还有品德修养、审美情趣等。 关于高中学生语文素养的基本要求 （高中语文课程标准研制组） ● 热爱祖国语言文字的感情 ● 正确理解和运用祖国语文的意识 ● 较丰富的语言积累，良好的语感和思维品质。 ● 语言文字文学等方面的基本知识 ● 较好的阅读理解能力和表达交流能力 ● 恰当的学习方法，良