2009学年度第二学期德育工作总结.docVIP

**中学2009学年度第二学期德育工作总结 在上级领导的正确领导下，在全体任课教师的大力支持下，在学校德育工作领导小组全体成员的共同努力下，一学期紧张、充实的教育、教学工作，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学期的德育工作，现对本学期工作作如下总结： 一、德育工作抓住了重点，凸显了成效。 1、培养了一支业务精能力强的德育管理队伍。 2、继续深化责任教育活动，充实校园文化内涵，打造我校教育特色。 3、强化《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准日常行为规范教育，使全校学生的思想品德合格率要达到100%。 4、加强安全法制和心理健康教育，确保师生违法犯罪率为零。 二、德育工作措施得力，成绩突出。 1、抓好队伍建设，强化德育意识。 （1）坚持一月一次德育领导小组会议，有组织有目的地展开德育调研，不断改进学校德育工作，解决实际问题，努力形成创新、务实的工作作风。 （2）继续做好班主任的培训工作，坚持每周召开一次班主任工作例会，一学期一次德育工作研讨会，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，同时要深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学德育大纲》等，开展讨论，使班主任都能做到用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业奉献落实到实处。 （3）继续实行班主任月考核制，按考核方案对班主任的工作态度、工作效率、管理水平进行考核。 （4）加强跟踪指导，本学期，我们将到各班听取班主任的班会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 （5）抓好共青团干部队伍建设，充分发挥共青团在学校德育工作中的重要作用。 2、加强基础教育，培养有高度责任感的学生。 （1）弘扬和培育民族精神教育。认真组织好升旗仪式活动。把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣传时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这一活动中受到教育，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜欢创新、富有责任感和爱心等良好的个性品质。在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教育场馆、参加一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教育，激发学生的爱国主义精神。共青团组织要办好“少年团校”学习班，帮助学员了解团的基础知识，帮助他们树立远大理想和正确的人生观、世界观，将主动靠近团组织、政治上和学习上表现积极的“少年团校”学员吸收到团组织中来。 （2）大力开展“责任”教育系列活动。如：“吃好每一餐是我的责任”、“保护环境是我的责任”、“认真学习是我的责任”、“锻炼好身体是我的责任”、“孝敬父母是我的责任”、“关心帮助他人是我的责任”。同时，继续开展好学生日常行为规范评比工作，做到日查、月评，不定期检查，并督促整改。建立学生文明监督岗，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为。 （3）强化安全卫生工作。抓好食品卫生、交通安全、网络安全和防火教育，定期开展自查、整治活动，做到防范于未然。组织学生常见病、传染病防治专题教育。加强校园周边治安秩序的巡查。组织好学生体质健康检测工作。有计划地组织好安全教育活动。 （4）加强法制宣传。要做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。首先，发挥学校法制副校长和法制辅导员的作用。请他们定期为全校师生作法制宣传。其次，充分利用橱窗、板报、班会、征文、观看法制教育专题片等形式，宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通法》等有关法律法规，增强师生遵纪守法和自我保护的意识。同时，结合家长会，推广安全知识，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。 （5）重视心理健康教育。对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生重点给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，杜绝学生违法犯罪现象。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍，认真上好心理健康教育课。继续做好心理咨询工作。 3、调动各界参与，发挥整合优势。 （1）提高家教水平。定期召开家长会、家长委员会和社区教育委员会会议，安排好家长接待日。活动做到有计划性、内容有针对性，指导家长运用科学合理的方法教育好自己的孩子，吸纳家长对学校教育教学工作的合理化建议。班主任老师要保质保量做好家访工作，做到每学年对班内学生的家访率不少于三分之一，本学期开通了龙城网上家长学校的“校信通”平台加强家校联系，特别重视做好与暂时后进生家长的经常性联系。 （2）社区教育是学校教