小学数学三年级上册《平移和旋转》教案.doc

平移 教学内容：青岛版小学数学三年级上册41-42页前两个小红点、自主练习2-3题及新课堂相关内容。 教学目标 1.结合实例及生活经验，能够感知、判断平移现象。 2.通过动手操作，能在方格纸上数出一个简单图形沿水平或竖直方向平移的格数。 3.通过多媒体演示，经历观察、操作、合作等多元化的学习活动，在自主探究的情形下初步形成空间观念。 4.了解平移在生活中的应用，充分感知数学与生活的密切联系。 教学重难点 教学重点：使学生初步感知平移的现象。 教学难点：能在方格纸上确定出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的距离。 教具、学具 教师准备：课件 学生准备：日常学具 教学过程 一、创设情境，提出问题 1.谈话导入。 导语：同学们，昨天我们去凤凰新村参观了一番，你们能告诉我怎么从住宅区到饮料加工厂吗？ 你们知道喝的饮料是怎么生产出来的吗？今天我就邀请大家去饮料加工厂参观一下。 教师课件演示加工厂大门、传送带、升降机、换气扇的叶轮、汽车轮子、吊扇等运动的动画。 2.手势演示 教师提出要求：请你用手势把这些物体的运动方式表现出来 教师播放图片，学生用手势一一表现。 3.分类 提出问题：你能把它们按照不同的运动方式分分类吗？想一想怎么分？ 请学生到前面演示分类，你为什么这样分类，请说明理由。 预设回答：我们也把排气扇、电风扇、车轮的运动分一类，它们都是转的。大门、传送带、汽车、升降机的