原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《爱莲说》第二课时
* 学习目标： 1．分析莲的形象，概括君子的品格，学习 托物言志的手法。 2．体会作者的情感，保持正确的价值取向。 自主探究：（15分钟） 要求：朗读课文，找出相关语句，自主完成问题。不能自己解决的，标记下来。 1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答） 2、作者是从哪些方面来描写莲花的？ 3、你认为莲与君子有哪些相同之处？ 4、作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？ 5、本文除了写莲花以外，还写了菊花和牡丹，结合你的所学和生活经验，说说你对菊花和牡丹的印象。作者为什么要写到这两种花，运用了什么写法？你觉得如果去掉写它们的句子好吗？说说你的理由。 6、你认为作者对这三种花的态度一样吗？我们应该怎样来读第二段呢？试着用你理解的语气来读一读。 合作交流： （5分钟） 在小组内交流自己解决问题时出现 的疑难点，组长记录不能解决的定 夺的问题在全班讨论。 疑难点拨（10分钟） 1、我来质疑。 2、我来解疑。看哪个小组的小诸葛最多哟。 课堂小结（3分钟） 这节课，你都学到了什么呢。说说你的收获。 课堂检测（10分钟） 一、 用原文填空 1 比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的词语是“?????? ?? ?，????? ?????” 2比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是 “?????????? ，??????????? ，?????? ”； 3比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重的词语“????????? ，????????? ”。 二、本文采用 ??? ???? 的写法，作者借莲的形象寄寓了自己____，____生活态度和对追名逐利，趋炎附势的世风的批判。 *
文档评论（0）