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期中考试质量分析 五年级英语 南流小学 2011.11.3 近期学校举行期中考试，考试内容，因此考试难度并不大。下面我对年级期中考试分析如下：一、基本情况这次期中试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，，比较能如实反映出学生的实际知识的掌握情况。从考试成绩来看，个班共有人，得A：人，得B：人，得C：人，得D：人基本达到了预期的目标。再看卷面，大致可以分为两大类，第一类是，通过第二类是，主要是。 二、试卷特点?试题依据教材，全面考查课本的基础知识和重点内容。考察的重点是每一个单元的单词和句型以及综合应用。题型新颖多样，充分体现了以学生为主的思想，比较切合学生的实际。注重了基础知识的考查，包括单词的听选、听音选择、连词成句等，以督促孩子学好课本知识为主。又侧重考查了学生对知识的理解与运用，包括单项选择、找答语等，从易到难，从简到繁，符合学生心理特点，做到了面向全体学生。 三、 卷面概况（一）取得的成绩： 1、书写格式正确、规范。 2、。 、大部分学生的书写比较认真，教师批改也比较规范、严格。 （二）存在的不足： 2、选择填空:考查学生对重点句子的掌握情况以及对所学重点语法知识的灵活运用能力。如出错较多，说明学生对重点语法掌握还不够扎实。如：如： did you do yesterday? A.where B. how C.what D. what 3、.连词成句：学生出错较多因为学生对课文内容不熟同时不注意审题，造成做题失误如：Are there enough pencils? 很多学生做成There are enough pencils. 4、单项选择：既考查学生的词汇认知情况又考查学生的问题理解能力。反馈答题情况并不理想，出现两极分化。主要原因一是学生对单词不熟悉，在记忆单词方面非常欠缺、亟待加强；二是学生缺乏做题技能的有效指导，不会寻找重点、有用的信息。 4、找出正确的答语：从做题中发现以下问题：一是得分高的学生与得分低的学学生的得分悬殊较大；二是学生的书写很不规范；三是部分学困生乱作一通，缺乏学习信心和兴趣。 四、改进措施； 1.在自己的课堂教学中，设计一些适量的、和课堂教学内容相关性强的练习进行训练，一要注意帮助学生理清答题思路，二要加强思维方法的训练，三要注重答题技巧的训练，使学生在不断的实践中掌握正确的方法并积累一些经验。2.要强化读写课教学，加强对学生阅读技巧和写作方法的指导教师根据不同学段的学情，可按照“句---段---篇”的训练程序，由易到难，通过采用听写、句子汉译英、课文仿写、看图写话等不同方式，训练学生的写作能力。3.重视写的教学，适当增加有针对性的课堂练习，对学生加强答题技巧的指导和训练。