小学数学五年级下册《分数的意义》课件.ppt

人民教育出版社小学数学五年级下册 第四单元第一节 分数的意义 分 分数的意义 分 怎么分 数 什么数 平均分 ? 什么 意义 1 一个长方形 一个正方形 一个三角形 一个长方体 一个正方体 一个西瓜 一瓶矿泉水 一个苹果 三个苹果 一盘苹果 一堆苹果 一个整体 单位“1” 一个 一些 把4个苹果看作一个整体 把8个足球看作一个整体 并举例说明 的含义 1 4 结合单位“1”，说说你对分数的理解 把谁看作单位“1”，表示 1 4 把谁看作单位“1”，表示 1 4 把谁看作单位“1”，表示 1 4 把谁看作单位“1”，表示 1 4 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 。 平均分成3份，2份是这堆糖的 。 平均分成4份，3份是这堆糖的 。 平均分成6份，5份是这堆糖的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 2 3 3 4 5 6 一个整体 把一个整体（单位“1”）平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 自然数的计数单位： （ ）个 （ ）十 （ ）百 （ ）....... 分数的单位哪？ 一 一 一 一 像这样，把单位“1”平均分成几份，取其中的一份，就表示几分之一，也叫做分数的分数单位。 1 分数墙 1 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 。。。。。。 怎样理解几分之几？ 用（ ）分取其（ ）份。 比如分数 4 15 临沂沂州实验学校 2016.05.13