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深化校企合作　助力人才培养 　　2008年6月12日，“第十二届软博会软件人才培养与发展论坛”在北京展览馆举行。此次论坛由中国软件行业协会、科技部火炬中心、中国国际人才交流基金会共同承办，来自政府、行业、企业和院校及社会培训机构的领导、专家、学者发表了精彩的演讲，共同探讨了如何加强软件人才的教育培训，加强产学互动。本刊记者就我国软件人才教育培训以及软件产业校企合作的问题采访了中国软件行业协会教育与培训委员会邱钦伦秘书长。 　　 　　记者：随着我国经济迅速发展，近年来我国软件产业也发生了巨大的变化。请您为我们介绍一下目前我国软件产业发展的整体状况。 　　邱钦伦秘书长：中国软件行业协会教育与培训委员的《2008中国软件产业发展研究报告》中统计了一些数据。2007年，我国软件与信息服务业规模为5834亿元，增长21.5%。其中软件出口与服务外包102.4亿美元，增长69%。中国软件产业在全球软件产业中的比重也从2006年的7.1%上升到2007年的8.4%，全球排名第四。 　　2007年，全国共有10个省市软件规模超过100亿元，其中北京、广东软件规模突破千亿元，作为“软件之都”的北京排名第一，达到了1259亿元。 　　2007年，全国新认定软件企业3087家，全国共有软件企业1.8万家，其中国家规划布局内重点软件企业162家，有94家企业规模过亿元；软件从业人员148万人，新增38万人，增长幅度达到历年最高(前三年增长分别为10万、18万、20万)。 　　从以上这些数据就可以看到我国软件产业发展的速度之快，可以说，软件产业已经成为今天我国信息产业的核心，国民经济的基础性、战略性产业。 　　 　　记者：软件人才教育培养及使用状况决定着软件产业发展的水平和潜力，那么从我国目前的形势来看，软件人才的供需处于什么样的状况，高校在软件人才培养方面的作用又是怎样的呢？ 　　邱钦伦秘书长：软件产业的快速发展尤其是软件外包的蓬勃发展产生了大量的软件人才需求。“招聘难”是软件企业普遍面临的问题，它制约了软件产业的高速发展；另一方面，“大学生就业难”也同样困扰着高等学校。 　　高等教育是软件人才培养的主力军，在我国软件人才教育培训事业中发挥着极其关键的作用。2007年我国共有普通高等院校1909所，开设计算机相关专业的院校超过1000所，从总量上来说，高校对软件人才的供应，是基本能够满足的。据教育部统计，2007年全国各高校软件专业的毕业生有124298万人，在校生人数超过了51万人次，其中本科生占了绝大多数。软件相关专业的毕业生，2007年分别为专科397475、本科316713，专科毕业生略多于本科毕业生。 　　总的说来，我国政府相关部门不断加大了对软件人才培养的投入，社会各界也给予了支持和帮助，软件人才培养已经形成了形式多样的教育培训服务体系。 　　 　　记者：政府相关部门确实在我国软件人才的培养方面给予了很大的支持，比如国家示范性软件学院的建立。它不仅是对培养适应社会经济发展的创新型工程人才的新探索，更为全国高校的软件学院起到了很好的示范带头作用。请问您如何看待这一举措，它在这些年的实施过程中取得了什么样的成果？ 　　邱钦伦秘书长：以培养实用型、复合型、国际化的软件工程高级技术人才和管理人才为目标，建设示范性软件学院是我国软件人才培养实现跨越式发展的一次重大改革尝试。教育部和发改委先后批准建立了37所示范性软件学院，主要致力于探索培养创新型工程人才，培养软件产业中的高端人才。通过这几年的努力，示范性软件学院为国家和软件产业输送了一批高质量、高层次、深受企业欢迎的毕业生，为软件产业的高速发展提供了必要的人才支撑。2007年国家示范软件学院在校研究生24247人，在校本科生30398人；毕业研究生6727人，毕业本科生7337人，但这个量相对与需求量来说还是比较小的。 　　在政府部门的引导下，社会各界也对软件人才教育与培训工作给予了高度重视。各级政府部门纷纷结合地方产业发展规划，为促进我国软件服务外包人才的培养制定了相应的支持政策。中国软件行业协会、科技部火炬中心、中国国际人才交流基金会共同启动了中国软件专业人才培养工程(CSTP)，先后在北京、广州、大连等软件产业相对发达的地区建立了14个中国软件专业人才培养工程教育(实训)基地，并与30余所大中专院校合作在高校中建立软件专业人才职业训练基地。作为各地软件企业聚居的高新区、软件园，同样在软件人才培训体系建设中发挥了重要作用。软件企业从自身需要出发，积极地实施有针对性的培训计划，比如说文思大学、中软计算机培训中心等。另外，商业化运作的社会培训机构，以其灵活的机制、资源的优势以及快速的市场服务应变能力，为软件人才的培养输送也做出了贡献。 　　 　　记者：您所谈到我