二元一次方程组教学设计(配套的).doc

《二元一次方程组教学目标　　能说出二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念，会检验所给的一组未知数的值是否是二元一次方程、二元一次方程组的解. 　　通过实例认识二元一次方程和二元一次方程组都是反映数量关系的重要数学模型 通过对以上知识点的学习，提高分析问题、解决问题的能力和逻辑思维能力.　　通过问题情境得出二元一次方程，通过探究代入数值检验来学习二元一次方程的解. 教学方法　　讨论法、尝试指导法. 学生学法 　　 理解二元一次方程和二元一次方程组及其解的概念，并对比方程及其解的概念，以强化对概念的辨析；同时规范检验方程组的解的书写过程，为今后的学习打下良好的数学基础. 重点：二元一次方程、二元一次方程组、二元一次方程组的解，以及检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解； 难点：二元一次方程组的解的概念，弄清对于一个二元一次方程，只要给出其中任一个未知数的取值，就必定能找到适合这个方程的另一个未知数的值，进一步理解二元一次方程有无数个解.以及二元一次方程组（未知数的个数与独立等量关系个数相等）有唯一确定的解. 教学过程设计　　（一）创设情境、 　　　我们来看一个问题： 　　篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜1场得2分，负1场得1分.某队为了争取较好名次想在全部场比赛中得到分，那么这个队胜负场数应分别是多少？ ? 胜 负 合计 场数 x y 积分 16 生：能，如：设胜的场数是x，负的场数是y　　　胜的场数＋负的场数＝总场数， 胜场积分＋负场积分＝总积分， 　　这两个条件可以用方程表示. 　　x＋y=， 　　2x＋y= 　　上面两个方程中，每个方程都含有两个未知数(x和y)，并且未知数的指数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程. 　　这两个方程有什么特点?与一元一次方程有什么不同? 　注意： 　　1　　2） 定义中未知数的项的次数是1，而不是指两个未知数的次数都是1 　完成练习　　判断下列方程是否为二元一次方程，并说明理由. 　　　 二元一次方程 我们再来看引言中的方程 ，符合问题的实际意义的 x 、y 的值有哪些？ x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 y 使二元一次方程左右两边相等的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解通常记作: 课堂练习： 1.下面4组数值中，哪些是二元一次方程 2x+y=10的解？ 1） 2） 3） 4) 2、方程2x+y=8的解 （ ） A、只有一个 B、只有两个 C、只有三个 D、有无数个 二元一次方程组 把两个方程写在一起：，就组成了一个方程组。 方程组含有___未知数，每个未知数的项的次数都是_____,这样的方程组叫做二元一次方程组。 牛刀小试： 哪些是二元一次方程组？为什么？ 1） 2） 3） 4） 二元一次方程组的解： 满足方程 ，符合问题的实际意义的 x 、y 的值有哪些？ x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 y 满足方程 ， 符合问题的实际意义的 x 、y 的值有哪些？ x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 y x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 y x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 y 我们把x=6,y=4叫做方程组 的解，记作： 练习： 1.方程组 的解是( ) 1） 2） 3） 4） 课堂小结： 课堂练习：课本90页习题8.1