践行文明,从我做起概要.pptVIP

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  • 2018-03-24 发布于湖北
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践行文明,从我做起概要

文明礼仪知多少 在日常生活中,有太多不起眼的平凡事了。妈妈曾对我说,事情无论大小,只要力所能及,就应该尽力做好。当看到院里打扫卫生的师傅艰难地拉着车前行时,我会不顾脏臭,使劲地帮忙推一把;当同学学习上遇到困难,我会毫无保留地教他(她);当楼道里满是垃圾时,我会挥舞着扫帚,让垃圾片刻没了踪影……文明礼仪,从我做起,从现在做起。当文明礼仪不再是嘴上说说,却成了我们日常生活中信手拈来的小事时,那种自信、自豪和快乐,是只能意会而不能言传的。 平日里,妈妈遛小狗豆豆时,总要带上一个塑料袋。起先我并不知道它的作用,时间长了我才发现,原来细心的妈妈在豆豆方便后,会用袋子将它的粪便收拾起来,再扔到垃圾箱去。妈妈说,狗狗不懂事,人应该去帮助它。如果到处都是狗屎,不仅人们出行不便,城市也就不美丽了。妈妈做了她该做而且能做到的事,并且用她微薄的力量向周围的人传播着正能量。现在,有好几位养狗的人都像妈妈一样及时地收拾狗狗的粪便,美化着周围的环境。妈妈这样的做法也不是什么硬性规定,也不在行为规范当中,是她具备了高素质,懂得文明礼仪应从个人做起,从小事做起。 虽然小广告被刷过的油漆盖住,但看上去十分别扭,就像是打着补丁的衣服。这个广告被贴到了天桥的横梁下面,这么高的天桥离地面至少有十几米,上下不着边,不禁让人叹服贴广告人高超的技术。在路边的隔离带上,烟头、果皮、纸屑和草丛混杂在一起,让环卫工人觉得很无奈。所以,为了大家请向不文明行为说再见吧。 在我们身边,一部分同学身上,仍存在着一些不文明的行为。例如有的同学在走廊上追逐打闹,走路推推搡搡,习以为常;个别同学甚至故意损坏学校的公共财物;对家人冷漠自私,一切以自我为中心;不理解师长的辛苦,一味埋怨,甚至不尊重老师;说一些脏话粗话,穿一些奇装异服,留着时尚的发型;在校内大声喧哗,乱扔垃圾……这些都是因为不注意、不在乎而形成习惯后,在举手投足之间不经意暴露出来的。其实,文明礼仪离我们并不遥远,它需要我们从小养成,从身边做起。 尽管目前人们生活水平越来越高,但对于文明行为的追求似乎并没有提高,各种不文明现象五花八门,“老三样”变成了“新十样”。怎样杜绝不文明行为,值得每一个公民去思考,去行动。让我们从现在做起,从你我做起,向不文明行为说“不”。 文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。作为“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。作为“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 提高市民文明素质关键是创造良好的社会环境。提高市民文明素质,需要消除不文明行为,践行文明行为。人具有社会属性,会受到身边环境和周围人的行为的影响。政府有责任和义务为市民提供良好的社会环境,通过加强公共服务等职能,为市民创造一个良好的氛围,形成文明的社会风气。例如,通过媒体播放刊发公益广告,宣传文明行为,揭露不文明行为,利用节庆日等组织宣传活动,在全市范围内形成一种争做高文明素质好市民,抵制不文明行为,努力营造爱城市,爱家园,文明行为从我做起的良好氛围,为提高市民文明素质提供良好的环境。 提高市民文明素质首先是思想的提高。要想提高市民的文明素质,首先要实现思想的转变,提高道德水平。不文明行为的产生,说到底是个人文化素养低、道德观不正确的原因。因此,要想杜绝不文明行为的发生,必须加强宣传教育,一方面是学校教育,培养学生的文明素养。另一方面,利用各种媒介、公益广告等,增强市民社会责任感和使命感,自觉杜绝不文明行为。 一个城市的发展进步离不开高素质的市民,只有市民文明素质提高了,才能为城市的经济、社会发展提供坚实的基础,促进城市的进一步发展;反之,如果一个城市素质低下的人普遍存在,那么即使城市目前经济再发达,衰落也是迟早的事情。 现代社会,服务竞争趋于主流,要想在众多纷繁行业崭露头角,优质的服务必不可少。新沂作为苏北重要城市之一,将要成为东陇海线上的第三大城市,尤其要发展旅游业,市民的文化素质更需加以重视和提高。在日常生活、工作中,不文明行为屡见不鲜,随地吐痰,“出口成脏”,乱闯红灯等等,这些不文明现象,不论是对我市经济发展,还是做强旅游业,弘扬花厅文化,都是非常不利的,提高市民素质,势在必行。 我们常常说,某一个人的不道德行为将受到“道德法庭”的“审判”。只有“法官”多了,对不讲道德的人监督力度加大时,“道德法庭”的“执法力度”才会增强。试想,如果我们大多数人都成为“道德法庭”的“法官”,对乱停车辆、随意采摘公园鲜花、随意在建筑物上涂鸦等

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