送东阳马生序复习练习概要.ppt

复习课 送东阳马生序 文学常识 宋濂：字 ，号 ，明初文学家。与 、 并列为明初诗文三大家。朱元璋称他为“ ”，刘基赞许他“当今文章第一”，著有《宋学士文集》。 这篇 ，叙述自己青少年时期求学问师的种种艰难和勤奋学习的经历。 嗜（ ） 砚（ ） 逾（ ）约 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ） 曳（ ）屣（ ）皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ）绣 朱缨（ ） 容臭（ ） 烨（ ）然 缊（ ）袍 慕（ ） 艳 shì chì duō yàn sì qiè yè xǐ jūn yìng qǐ qīn xiù yǘ mù yùn yè yīng 字词梳理 5.走 走送之 古义： 今义： 6.趋 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 古义： 今义： 跑 行走 快步走 趋势 7.或 或遇其叱咄 古义： 今义： 8.卒 卒获有所闻 古义： 今义： 9.假 以是人多以书假余 古义： 今义： 有时 或者 最终 士兵 借 虚假 四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣 无从致书以观 计日以还 以是以书假余 以中有足乐者 以衾拥覆 以 连词，表目的，来 表修饰，不译 因为，介词 把，介词 因为，连词 介词，用 “支”通“肢” 肢体 “被”通“披” 穿 词性活用 腰 腰白玉之环。 手 不必若余之手录。 诸 假诸人而后见也。 腰，腰挂，名词用为动词。 手，用手，名词作状语。 诸，兼词“之于”的合音。 释义 1、余幼时即嗜学（ ）??? 2、无从致书以观（? ?） 3、每假借于藏书之家（????????）? 4、弗之怠(??? ? ???????) 5、走送之(??? ????)?????????? 6、不敢稍逾约（??? ????????） 7、既加冠(?? ?)???????????? 8、无硕师名人与游（? ?） 9、尝趋百里外（?? ??）??? 10、门人弟子填其室(?? ?????????) 11、未尝稍将辞色（ ）??? 12、援疑质理?(?? ???)  13、?或遇其叱咄（ ??）??? 14、俟其欣悦（????????????） 15、负箧曳屣??（? ?）??? 16、持汤沃灌（?? ???????） 17、以衾拥覆???（?? ??）???? 18、寓逆旅主人(?? ????????) 19、腰白玉之环?(?? ??)????? 20、烨然若神人?（? ???） 21、緼袍敝衣?（? ??）???? 22、略无慕艳意（ ） 1、家贫，无从致书以观 2、录毕，走送之，不敢稍逾越 3、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请 4、故余虽愚，卒获有所闻 5、媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和 6、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 1、总领全文，点出自己学习态度的句子： 总结全文的句子： 。 2、从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？简洁概括。 余幼时即嗜学。 余之勤且艰若此 幼时求学的艰难；成年后求师的叩问之难，旅途之艰，生活之苦。 （或四个方面）：1、家境贫寒，无书可读；无师求教难；2、远道求学，备受艰苦；艰苦的求学生活。 3、或读书难，要借书，抄书； 拜师难，冒严寒顶风雪，到外地寻师； 4、求教难，常遭“叱咄”；生活难，“日再食，”穿“緼袍敝衣”。 3、作者是怎样克服了“无书”的困难的？ 4、最能表现作者抄书之苦的句子是： ??? 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸。 6、表明 “尝趋百里外“求学原因的句子是： 益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。 5、作者