人教新课标版小学五下《打电话》ppt课件.pptVIP

如果你要给你的好朋友打电话，约他晚上六点半在某电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢？ 检查预习 检查预习 3交流：这个相声给你最大的感受是什么？ 三、合作研读，深入领悟（3+5+7） 　导学：1、自学要求：浏览相声，批划、思考：(1)你从哪些地方感受到打电话此人“啰唆”？作者给他的名字起成“啰唆”有什么用意？(2)如果你是听电话的对方你会有什么感受？ (3)从中你受到了什么样的启迪？ 四、自由选读，了解相声 1、选择自己最喜欢的片断浏览，体会相声特点。谈自己对相声语言特点的感受。（1+2+2） 五、拓展延伸 ：欣赏表演，进一步感受相声艺术的魅力。 测练巩固 这个相声主要讽刺了（ ）。一句话就能说清楚的小事，结果（ ），既（ ），又（ ）。从而 我明白了（ ）。我还知道了相声语言具有（ ）的特点。 这个相声主要讽刺了（一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人）。一句话就能说清楚的小事，结果（被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间）。从而我明白了（打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现! ）我还知道了相声语言具有（通俗、贴近生活、幽默、风趣、夸张 ）的特点。 * * 打电话 模拟计时表演。 1我能认： 呃 耗子 啰嗦 嘚儿啷 甭提 2、我会读（抽查读） 这个相声主要讽刺了（ ）。一句话就能说清楚的小事，结果（ ）。 这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。 2、合作探究：讨论、交流以上问题，准备班级展示。 品 析 呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰嗦。 给人物起名叫啰嗦，是编创者有意安排 的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓 氏没有姓啰的，主要是为了增强语言的幽默 感，突出了对文中打电话人的讽刺意味。 打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现!  相声语言的特点 通俗、贴近生活、幽默、风趣、夸张 。 相声表演 相声：相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有寓教于乐的功能。