小学语文《鱼游到了纸上》课件.ppt

! 27.鱼游到了纸上 朗读要求： 1.放声朗读，读准字音、读通课文； 2.思考：鱼怎么会游到纸上的？ 微 港 花港 鱼缸 聋哑 厂徽 徽 清澈见底 赏心悦目 举止特别 一丝不苟 根据语境，选词填空 “我”在（ ）的玉泉边，认识了一个（ ）的聋哑青年，他忘我的观鱼，并（ ）地把金鱼画活了，看到的人都惊叹不已。 清澈见底 一丝不苟 举止特别 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 工笔细描 挥笔速写 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致； 一丝不苟 像姑娘绣花那样细致 有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 很快地 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 他有时________，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又_________，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 哟，金鱼画到了他的纸上来啦！ 哟，金鱼画得真像！ 哟，金鱼画得栩栩如生！ 随着女孩的惊叫声，围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着…… 仔细观察课文插图，展开想象，抓住一个或两个人物的外貌、动作、神态、语言等，试着把他（她）写下来。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。 ———————————————————————————————————————————————————————————— 词语超市： 栩栩如生 跃然纸上 活灵活现 惟妙惟肖 目不转睛 聚精会神 摇头摆尾 游来游去 拍手叫好 赞不绝口 赞叹不已 连连称赞 一边……一边……. 时而…….时而…… 作业超市 ★有感情朗读课文。 ★★阅读《百合花开》P170—175。 ★★★阅读漫画《父与子》P71，并抓住人物的动作、神态、语言等方面，展开想象，完成“被熄灭的父亲” 。 * * * *