新文化运动教学设计-李海霞.docVIP

新文化运动 教案设计 教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：历史 3，课时：1 4，学生课前准备： （1）课前预习了解 （2）完成课后习题 二、教学课题 1、概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。应掌握新文化运动的历史条件,标志、思想阵地、指导思想、主要内容、代表人物及其贡献，新文化运动的影响。? 本课教材主要从三个方面介绍了新文化运动的史实：运动前的社会背景（即原因和条件），新文化运动的过程（即经过），新文化运动的结果（即影响）。本课内容在必修三模块教材中的地位相当重要，在教学时必须注意理顺前后教材知识的内在逻辑联系：资本主义的发展是新文化运动的经济根源；新文化运动打破了封建礼教对人们思想的冲击，促进了中国人思想解放。 【教学重点与难点】 重点：新文化运动的内容。 难点：新文化运动的影响。 教学之前用百度在网上搜索《新文化运动》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到新文化运动的视频，现场放给学生观看，加深印象。用百度网上搜索下载新文化运动的图片，分析当时的形势，让学生加强了解。利用百度搜索新文化运动的人物的详细信息和图片，做成PPT让学生对当时背景有深刻的认识。 教学方法 1.发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，在教学中采用讨论法、比较法等，鼓励学生积极参与教学活动，培养学生的发散思维，激发学生的学习兴趣。 2.现代教学思想重视先进教学手段的应用，在教学中充分应用多媒体教学手段。 教学过程 （导入） 当历史的车轮驶入20世纪的时候，西方主要的资本主义国家逐渐过渡到垄断资本主义阶段，而中国的发展状况怎样呢？资产阶级的辛亥革命通过武装斗争终于摧毁了满清专制，但照搬西方政治的结果，却是画虎类犬。虽然名义上建立了共和政体，民主政治却仍与中国无缘。先进的中国人由此得出了新的结论：国家贫弱的根源在于封建思想和封建传统的阻碍，要振兴中华民族，就必须首先刷新国民的观念，将国魂重铸。 为了重铸国魂，资产阶级激进民主主义者在思想文化领域内掀起了一场空前的思想解放运动，那就是——新文化运动。今天就让我们来重温这段历史，领略先辈们那以天下为己任的精神和胸怀。?新文化运动的兴起: 1、原因(百度文库：/v_show/id_XMTEyODQyMzQw.html ) 政治：帝国主义的侵略；袁世凯掀起尊孔复古逆流 经济：资本主义的发展 思想：启蒙运动思想传入；尊孔复古 2、概况：要求学生看书完成下面表格：百度图片 /news/jyyw/2010-08-03/79341.html 兴起标志 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》 主要阵地 《新青年》 代表人物 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等等 旗 帜 民主 科学 活动基地 北京大学 层层设问：当时被称为“官僚养习所”的北大之所以能成为新文化运动的活动基地，谁起了重要作用？为改革北大他提出了怎样的办学方针？在旧思想、旧文化占统治地位的北大，提出这一方针的实质目的是什么？（百度图片：/content/2009-04/29/content_2646082.htm ） 在学生回答的基础上，教师总结：“思想自由，兼容并包”的实质是允许各种科学思想自由发展，让资产阶级的新思想去占领封建旧思想的阵地。 教师进一步指出新文化运动塑造了新的北大，此后北大的历次爱国活动无不与新文化运动精神的传承有着密不可分的关系。（百度图片：/news/481.htm ） ?二、新文化运动的内容： （一）、提倡民主与科学，反对专制与迷信 （二）提倡新道德，反对旧道德 幻灯片播放鲁迅的狂人日记体会旧道德对人的束缚 （百度视频：/u75/v_MjI1MTM0NTY.html ） （三）、提倡新文学，反对旧文学 （四）文化平民化? 思想 革命 ? 提倡______与_____ ? 反对____与___ ? 提倡______________ ? 反对_________ 文学 革命 ? 提倡_____________ ? 反对_________ 根据表格引导学生分析新文化运动是如何重铸中国人的精气神。 三、对新文化运动的评价： 1、性质：是辛亥革命在思想文化领域的延续，是民主主义的思想启蒙和文化革新运动。 设问：为什么说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，是民主主义的思想启蒙和文化革新运动？ 学生分析、讨论。 教师点拨：新文化运动宣传了资产阶级的新思想、新文化，既是一次思想革命，又是一次文化革命，对封建的思想文化给予彻底的冲击，是辛亥革命在思想文化领域内反封建斗争的继续。百度视频：/u92/v_ODU4OTE0MjU.html 材料： 材料一：反动军阀污蔑新文化运动是“异端邪说”、“洪水猛兽”，守旧派文人甚