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小学五年级语文下册第二单元复习资料 一、多音字 草铺pū??亡wú赖??剥bāo开???关系xì?? 店铺pù??死亡wáng??剥bō削??系jì铃铛?? 还hái有???记载zǎi???快乐lè 一去不还huán??载zài满??清平乐yuè 二、近义词： 安静（清静）充满（布满）幸亏（幸好）喧闹（热闹）闪烁（闪耀）瞎闹（乱闹）存心（故意）惩罚（处罚）轻盈（轻巧）天赋（禀赋）驱逐（驱除）营养（养分）戏耍（玩耍）痴迷（着迷）绞尽脑汁（想方设法） 三、词语搭配： （干冷）的空气??（白色）的烟???（安静）的态度??（寂寞）的旅程 （行路）的情趣??（轻松）的步伐（悦耳）的铃声??（湿软）的土地 （甜美）的营养??（绿色）的篷帐（最大）的愿望??（碧绿）的溪水 （悄悄）地爬上??（轻轻）地翻动??（缓缓）地拨动（随意）地飞 情不自禁地笑???不停地繁殖??翻来覆去地看??绞尽脑汁地思考??一本正经地讲 四、课文、语句解析： 1、《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐?村居》这三首古诗词内容上都描写了古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性，在体裁上均为叙事诗词。《牧童》的作者是唐代诗人吕岩。诗中有景有情，有人物有声音，这生动的一幕是由远及近出现在我们的视野里的。表达了作者对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。 诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。 《舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里。此诗写了诗人乘舟路过安仁时所见到的情景，表达了诗人对儿童的喜爱之情，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加，从中也看出诗人的童心未泯。 诗意：一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。 《清平乐?村居》是作者是宋代词人辛弃疾。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。其中“清平乐”是词牌名。 诗意：房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。茅屋里，不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。茅草屋外，大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，而最淘气，也是最让人喜欢的小儿子在河边顽皮地卧着在剥莲蓬玩。 2、《祖父的园子》为什么“我”对祖父的园子念念不忘呢？ 因为祖父的园子给了“我”自由，给了“我”快乐，这儿是“我”童年的乐园，“我”的童年因这个园子而幸福无比，所以“我”会念念不忘。 五、必背文段： 1.第5课古诗词三首《牧童》《舟过安仁》《清平乐?村居》 2.《冬阳?童年?骆驼队》中的段落。 3.《冬阳?童年?骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。作者林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。 日积月累： 天行健，君子以自强不息。——《周易》（立志名言） 有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》（立志名言） 莫等闲，白了少年头，空悲切。——《满江红》（惜时诗句） 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》（惜时诗句） 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》（好学诗句） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》（好学名言） 立志名言：治天下者必先立其志。（程颢） 惜时诗句：花有重开日，人无再少年。（关汉卿） 好学名言：吾生也有涯，而知也无涯。（庄周） 第二单元 5《古诗词三首》A背诵、默写。 《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。 不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图， 《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景， 《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。 6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。 A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。 B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。 7《祖父的园子》作选自萧红《呼兰河传》 课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 8《童年的发现》作者：俄国??费奥多罗夫? ?? ? A课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆