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六年级上学期一单元预习
1、山中访友
1、《山中访友》是第一组的第一篇课文，读课文前我先读了第一组的导读，知道这组的专题是（ ），
要学会的语文方法是（
）。
我已经朗读课文（ ）遍了，自我评价是（ ），家长对我的评价是（ ）。我还会继续努力的。
2、预习时我注意了这些字的读音，通过查字典，联系上下文，记住了它们。
栀（ ）子花 汩 ( )汩 嗅( )到
犬（ ）吠（ ） 露（ ）水 唱和( )
涧（ ）水 树冠（ ）
3、通过查字典，联系上下文，我还明白了词语的意思呢。
幽径：
德高望重：
波光明灭：
唱和：
津津乐道：
吟咏：
4、《山中访友》的作者是（ ）。
5、作者在山中拜访了（ ）“朋友”。
6、《山中访友》写得真美啊，作者运用了（ ）的修辞手法。上课时我要和同学们交流交流。
7、“我”和山中的“朋友”感情真深厚啊。我找到了这样的句子，上课时我要和同学们交流交流。
8、预习时我也遇到了一些问题，整理了一下。上课时我会认真听讲，解决这些问题的。相信我能行！
9、这篇课文太美了我要熟练背诵喜欢的部分。相信我能行。写两句最喜欢句子。
附：阅读推荐
李汉荣的散文。
3、草虫的村落
1、我已经朗读课文（ ）遍了，自我评价是（ ），家长对我的评价是（ ）。我还会继续努力的。
2、预习时我注意了这些字的读音，通过查字典，联系上下文，记住了它们。
寒暄（ ） 熙（ ）熙攘（ ）攘
蜥（ ）蜴（ ） 亲戚 ( )
僻（ ）静 红鸠（ ）鸟
3、 通过查字典，联系上下文，我还明白了新词语的意思呢。
静谧：
熙熙攘攘：
花色斑斓：
驻足痴望：
寒暄：
行色匆匆：
蕴藏：
悠悠忽忽：
4、作者想像丰富，我找到了这样的句子，抄两句。上课时，我一定和同学们交流交流。
5、预习时我也遇到了一些问题，整理了一下。上课时我会认真听讲，解决这些问题的。相信我能行！
附：阅读推荐
郭枫的《老家的树》
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