小学语文四年级下册《生命生命》课件.ppt

生命 生命 默读课文，思考：课文中通过哪几个事例表现了生命的存在？ 那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋 虽然 生命短暂 但是 我们却可以 让有限的生命 体现出无限的价值 于是 我下定决心 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得 更加光彩有力 这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 * 动 弹 弹 tán ( 动 弹 ） ( 子 弹 ） 糟 蹋 糟 蹋 骚扰 震撼 短暂 规律 听诊器 茁壮生长 骚扰 震撼 短暂 规律 听诊器 茁壮生长 阅读思考： 飞蛾是怎样求生的？ 阅读要求： 划出有关的句子，并多读几遍，想想你从中体会到什么？写一写你的感受。 只要我的手指稍一用力，它就 不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓 动双翅，我感到一股生命的力量在 我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍 不住放了它！ 只要我的手指稍一用力，它就 不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓 动双翅，我感到一股生命的力量在 我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍 不住放了它！ 阅读思考 瓜苗是怎样生长的？ “我”是怎样对待生命的？ 虽然,它仅仅活了几天,但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动！ 那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。