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岗前思想的定位 2011-3-7 岗前思想的定位 岗前教育的目的：使员工对行业树立信心、对职业产生热爱、对事业有所追求、对职业和公司认同，并有归属感。 岗前思想的定位 ?1、思想道德素质教育 ????思想道德素质涉及到人的政治方向、人生观、价值观、道德观等方面的问题，是青年成功素质的核心素质、首要素质，决定着其他素质的性质，影响着其他素质的提升质量和速度。有关专家提出，21世纪的成功青年应该具有以下几个方面的思想道德素质：坚定正确的政治方向，较强的马克思主义理论修养，健康的人生价值取向与崇高的献身精神；具有爱国精神、民族精神；关心国际国内大事和社会改革；热爱自然和人类，遵守社会规范；能正确对待社会责任、生活、工作；意志坚强、品德高尚。在个性品质方面：有理想、有抱负，人格独力和健康，自尊、自信、乐观，尊重他人；追求卓越，有进取，能促进和不断完善个人的发展。 岗前思想的定位 ?2、职业价值观教育 ????职业价值观是指对各种职业的社会价值和地位的认识。职业虽然有着社会分工不同，但在社会价值实现上却是相同的。职业与个人的性格、兴趣、气质、经历、教育背景存在着一个最佳匹配的问题。但也不是唯一的。随着社会的发展，不断产生新的职业和行业，他们适应了社会的新发展，新需要，一样要受到尊重。其实，职业本身并不存在好坏的问题，只要是国家社会需要的，适合自己的、自己乐意去做的都是好工作。无论什么职业，什么岗位，只要付出，就会有收获，只要坚持就能到达光辉的顶点。正所谓条条道路通罗马。 岗前思想的定位 ??3、职业道德教育 ????良好的职业道德是社会精神文明建设的需要职业不仅是社会成员获得报酬，谋求生存发展的手段，还是各个成员服务社会，服务他人的社会责任。履行岗位职责，做好本职工作是每个社会成员应尽的道德义务。不同的职业都有着职业道德的具体要求，从政要有政德，为师要有师德，医生要有医德。德才兼备，德艺双馨，是我们对人才的最高评价和期许。在职业生涯中，牢记要把德摆在第一位，讲诚信，讲大义，爱岗敬业，勤奋奉献，精益求精。立足平凡的岗位，创造一流的业绩。 岗前思想的定位 ?4、择业中的品德教育 ????在激烈的就业市场中，员工为了获得用人单位的青睐，获取竞争的胜利，有的违背道德原则，采用了弄虚造假等不正当的竞争手段。不诚实，不守信的行为一旦在择业中得逞，将对以后的人生产生很大影响。我们必须教育我们的员工“择业是一时的，做人是永久的”。用人单位看员工的才能，更看重员工的品德，不要一时糊涂去“造假”，招聘单位一旦发现应聘者的不诚信，就会拘之门外。 岗前思想的定位 ??5、礼仪修养教育 ????礼仪修养不仅是现代职业人员必备的知识，也是必备的素质。良好的礼仪修养能增强员工的职业竞争能力，许多单位在招聘面试中对员工的礼仪修养方面进行考察，通过一些细节考察员工的仪表仪容、言谈举止，判断个人的修养和内涵。如：进办公室要敲门、在椅子上的坐姿，握手的礼仪等等。美国著名教育家卡耐基说过：一个人的成功只有15%缘自专业，其余85%靠的是他的人际关系交往。在就业技巧和方法的传授中，要把礼仪修养教育作为一个重要内容，教会员工如何着装、怎样称呼、语言表达、各种场合礼仪规范、与人交往知识等，在日常的学习生活中就要注重养成和训练，潜移默化地提高自己的风度和内在涵养，做到“眼中有人，心中有事”，成为人人喜爱的受欢迎的人。 岗前思想的定位 岗前教育，其实是一项很重要的实施课程，也许现在很多用人单位不够重视，但是这是让员工正确认识自己，认识社会，寻求自己在未来工作当中想成为什么样的人，怎样成为这样的人是相当重要的。希望大家通过以后的学习工作，能够了解企业需要的是讲诚信、讲奉献，能吃苦，有团队合作精神，有发展潜力，不断创新的员工。 * *