【ppt】2014秋人教版数学七上4.2《直线、射线、线段 》（第2课时）ppt课件.pptVIP

* 知识与技能 1.结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小； 2.知道线段中点的含义； 过程与方法 --利用丰富的活动情景，让学生体验线段的比较方法，并能初步应用。 情感态度与价值观 --培养学生乐于思考，敢于创新的精神。 * 线段大小的比较。 线段中点、三等分点、四等分点的表示方法及运用。 * 请同学们观察下面这组图形： 请同学们自学教材P127-129,并完成自学导练，相信大家感悟快！ 你认为线段a、b哪个长?再请一位同学用刻度尺量一下,看看观察的结果是否正确.(引用陆游一句话:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”作总结)这就是我们今天要学的内容. * 经过两点的所有连线中，线段最短，简单说成：两点之间，线段最短. 一个点将一条线段分成相等的两条线段，这个点叫做这条线段的中点. 1.如图所示，用适合的线段填空. AC= + ；CD=BD－ ；CD=AB+BD－ . AB 连结两点间线段的长度，叫做两点间的距离. BC BC AC 2.下列说法正确的是（ ） A.射线OA和射线AO是同一条射线 B.在所有连接两点的线中，线段最短 C.经过两点的直线有无数条 D.直线比射线长 B * 线段的度量比较 例题1 如图甲所示，已知线段a与b(a＜b)，作一条线段等于2b－a. 解析： 　　　解题的常规方法是利用尺规在直线上操作，准确、易懂，注意保留作图痕迹，体现数形结合的思想及对学生作图能力的培养. 点评: 如图乙所示.（1）作线段AC=2b； （2）在线段AC上画CB=a.线段AB就是所求作的线段. * 2.下列图形能比较大小的是（ ） A.直线和直线 B.射线和射线 C.直线和射线 D.线段和线段 1.如图所示，利用圆规比较图中线段的大小，用“＞”、“=”、“＜”填空. （1）AB AC；（2）AD AC； （3）AF AC；（4）AE BC； （5）BC AB；（6）AD AE. = = D * 线段的中点 例题2 （1）当点C在线段AB上时，如图甲，因为M为AC的中点，又AC=AB－BC，AB=8cm，BC=4cm，M又为AC的中点， 解析： 已知线段AB=8cm，在直线AB上有一点C，且BC=4cm，M是线段AC的中点，求线段AM的长. 点评: （2）当点C在线段AB的延长线上时，如图乙，因为AC=AB+BC，AB=8cm，BC=4cm， 　　 ①结合图形根据已知线段和所求线段的位置关系求解，要步步有据.②点与线段的位置关系不只一种，当条件中没明确指出时，要注意分情况求解. 所以AM的长度为2cm或6cm. 所以AM= AC.所以AM= （AB－BC）= （8－4）=2（cm). 所以AM= AC= （AB+BC）= （8+4）=6（cm）. * 3.如图，D是线段AC的中点，E是线段CB的中点，若线段AB=8，则线段DE的长为 . 4 B 5.如图所示，已知C是AB的中点，CD=13BD，AB=24cm，求BD的长. 4.如果点B在线段AC上，那么下列各式中：①AB= AC；②AB=AC；③AC=2AB；④AB+BC=AC,能表示点B是线段AC中点的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 ∵C是AB的中点， 解： ∴BC= AB=12cm. ∵CD= BD， ∴BD= BC=（ ×12)cm=9cm * 线段的性质 例题3 如图甲所示，公路l两侧各有一个村庄A，B，要在公路上修建一个农资供应站C，建在什么位置才能使它到A，B两村庄的距离之和最小？请在公路上画出供应站C的位置，并说明理由. 解析： 连接AB，线段AB与l交于点C（如图乙所示）， 　　　点C到A，B的距离之和最小，点C应为线段AB与直线l的交点. 点评: 则点C到A，B的距离和最小. 理由是：两点之间，线段最短. * 6.如图所示，AB+BC AC（填“＞”“=”或“＜”）. 理由是 . 7.在一幅比例尺为1∶1000000的中国地图上,用直尺量得甲、乙两地图上距离为13cm,那么两地的路程最少为 km. 两点之间线段最短 130 8.下列说法错误的是（ ） A.两点之间线段的长度，叫做这两点间的距离 B.两点之间的所有连线中，线段最短 C.若AM=MB= AB，则点M为线段AB的中点 D.