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三年级认识分数第四教时
第四教时
备课时间：2010年4月3日
教学内容：教科书69-70页“想想做做”6-11题。
教学目标：
1、使学生进一步体会把一些物体一个整体平均分成若干份，其中的几份可以用分数几分之几来表示。
2、使学生经历用几分之几描述事物的过程，培养学生的数感。
3、在学习过程中，获得与他人共同探索解决问题的经历，产生对数学的亲切感。
教学重点：
使学生进一步体会把一些物体一个整体平均分成若干份，其中的几份可以用分数几分之几来表示。
教学难点：
用几分之几描述事物。
教学进程：
一、复习巩固
出示小黑板
（1）涂色表示分数
（2）把10支小棒分给5个小朋友，2个小朋友共分得这些小棒的几分之几？
二、组织练习
1、想想做做第6题
出示图片，学生独立完成。
练习后让学生说说，各涂了几个小方块，为什么要这样涂。
2、想想做做第7题
看线段填分数
你是怎么填的？为什么这么填？
指名学生说一说自己的想法。
体会分数与“1”、几分之一与几分之几的联系。
出示小黑板，完成相应的练习。
3、想想做做第8题
出示直尺，看着直尺说一说，1厘米是1分米的十分之几？3厘米和7厘米呢？你是怎么想的？
同桌互相说一说。
4．想想做做第9题
一元等于几角
说一说1角是1元的十分之几？5角和8角呢？
自己拿一拿，说一说。
5、自己独立完成第10题。
说一说你是怎么想的？
6、做游戏：
同桌两人互相完成表格。
让学生在熟悉的游戏中产生对数学的亲切感。
填一填，全班交流。
布置作业：
1、摆一摆，算一算
（1）摆6个三角形，拿出它的三分之二。
（2）摆15个三角形，拿出它的三分之二。
2、填一填
1时的三分之一是（ ）分
1时的十二分之一是（ ）分
1时的四分之三十（ ）分
板书设计：
小黑板（线段图）
1元=10角
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