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七年级体育上学期全册
体育课教案
七年级
《体育与健康》理论课教案一
任课教师：
任教班级：
课 次：
教学内容：体育课课堂常规
教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。
教学步骤：
??? 一、课前常规：
??? 、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
??? 、向体育委员、反 思
??? 二、课上常规：
??? 1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
??? 2、体育委员报告出勤情况。师生问好。教师宣布课的内容和要求。
??? 3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。
??? 4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。
??? 5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。
??? 6、教育学生注意安全，防止事故发生。
??? 7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。
??? 三、课后常规
??? 分析本课情况，写好课后反 思。
《体育与健康》实践课教案
教师： 班级： 课次：
教学内容 学习第三套中学生广播体操 学习阶段 水平四 教学目标 学会广播操1~2节 学习领域 运动技能 教学流程 组 织 教 学 方式 效果预计评价 时间 课堂常规 1、集合整队、点名，常规检查。
2、宣布本课内容。 2 准备活动 1、教师请学生出列，说出在小学时最感兴趣的游戏是什么？
2、教师继续引导学生回想在小学时所做过的游戏，并让学生自由分组进行各种游戏活动。 可能有部分学生没有加入分组，引导学生团结友爱。 8 学
习
广
播
操 一、引起动机：
1、教师叙述我国广播操的开展情况。
2、本次学习的广播操是专门为我们中学生准备的，共有9节，同学们应认真学习。 认真听讲 2 二、教师示范、说明1~2节广播操动作：
1、教师示范、讲解动作，让学生了解基本动作。
2、要求每节操动作到位。
3、强调做操是时精神饱满。 部分学生对动作不太清楚。 30 三、指导练习：
1、将学生分成四列横队。
2、教师在不同方向示范、领操。 部分同学动作不到位，教师应及时纠正。 四、尝试练习：
1、按四个小组，每组选一名做得好的同学进行领操，尝试进行自己练习。
2、做操时，集体喊口令。
3、教师巡回指导。 学习热情较高 五、集体纠错：
1、对易犯错误的动作进行讲解、示范。
2、分组进行练习，并能互相指出错误。 对错误有所感悟 六、分组比赛：
1、按四个小组，两组同学进行比赛，看哪一组做得好。
2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学。 积极参与 七、评价本次课，下课
1、教师请同学说说自己这节课和本班同学完成的情况。
2、下课。 能领悟教师的指导 3 课外作业 复习本节课所学的动作。 场地器材 篮球场或空地一片。 课后反 思 《体育与健康》实践课教案
教师： 班级： 课次：
教学内容 学习第三套中学生广播体操 学习阶段 水平四 教学目标 学会广播操3~4节 学习领域 运动技能 教学流程 组 织 教 学 方式 效果预计评价 时间 课堂常规 1、集合整队、点名，常规检查。
2、宣布本课内容。 2 准备活动 1、慢跑400米
2、徒手操1~6节 让学生做好准备活动，以防意外运动损伤发生。 8 学
习
广
播
操 复习舞动青春1~2节
教师带领学生复习前面所学的广播操
学生基本能熟练掌握预备节及1~2节广播操 认真听讲，基本熟练掌握动作 2 二、教师示范、说明3~4节广播操动作：
1、教师示范、讲解动作，让学生了解基本动作。
2、要求每节操动作到位。
3、强调做操是时精神饱满。 部分学生对动作不太清楚。 30 三、指导练习：
1、将学生分成四列横队。
2、教师在不同方向示范、领操。 部分同学动作不到位，教师应及时纠正。 四、尝试练习：
1、按四个小组，每组选一名做得好的同学进行领操，尝试进行自己练习。
2、做操时，集体喊口令。
3、教师巡回指导。 学习热情较高 五、集体纠错：
1、对易犯错误的动作进行讲解、示范。
2、分组进行练习，并能互相指出错误。 对错误有所感悟 六、分组比赛：
1、按四个小组，两组同学进行比赛，看哪一组做得好。
2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学。 积极参与 七、评价本次课，下课
1、教师请同学说说自己这节课和本班同学完成的情况。
2、下课。 能领悟教师的指导 3 课外作业 复习本节课所学的动作。 场地器材 篮球场或空地一片。 课后反 思
《体育与健康》实践课教案
教师： 班级： 课次：
教学内容 学习第三套中学生广
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