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江西省高校产业与区域经济发展的互动机制.docVIP

江西省高校产业与区域经济发展的互动机制.doc

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江西省高校产业与区域经济发展的互动机制.doc

江西省高校产业与区域经济发展的互动机制 决一时策;一品叫和裁面的廉麟圃钟世洪边俊杰一、高校产业发展对区域经济发展有不可低估的作用。其原因是:第一,这等优势,对本地区经济发展起着建大作的促进作用三个城市是科技倍息、市场倍息等种种用。首先,它可以不断产生新技术,形成高校产业作为高技术产业的代表,借息汇集与传播的中心,这种中心正是极化效应,吸引人才,椎动知识技术的流又是高技术产业的主力军,将在江西省产生创新和技术产业化的眼泉。动和组合创新;其次,它还可以衍生出其区域经济发展过程中起着极其3重要的作个城市集中了江西省809毛以上的科研机它企业,将科研成果进行转化和技术扩用。江荫省高校产业既有医菊行业,又有胸和高等学府,在人才方面的供给是充散;最府高校产业通过建立自己的科技有色行业,淄有其它的科技型企业。从发足的,为研究开发创造了条件,其中高校园,通过孵化器的作用,辐肘和带动高技展潜力来看,这些行业均米充分发挥其产业的发展更有利于研究开发和推出新术产业的发展,让各种要素在IK域内的应有实力。如能将高校产业的发展培育产品。第三,中心城市有专利保障、技术流动产生集聚效应。成江四省区域经济发展的新的组济增长基础与协作开发等条件的优势。二、区域经济发展对商投产业发属点,这对我省经济的发展起,着重要作用。2.大力发展区域经济,不能只依赖的促进作用之所以这样认为,是因为现代级济增t乏传统的比较优势,而应提取经济发展的目前从世界泡围来看,区域经济的理论强调:在科技进步的时代下,高技术竞争优势,竞争优势的基础是高等要素,发展在科技方面显现出了新的发股动向产业发展构成了区域经济发艇的新思通过高等要素形成增长极,让增长极扎和要求。维。根于当地社会和文化,从而推动本地区1.现代区域发展政策的重点是创1.关国哈佛大学弗农教授的梯皮转经济的发展。这种增长极战略理论目前新。创新的基本要求广泛而全耐,包括科移理论认为:第一、区域经济发展的兴衰正被世界大多数发展中国家所熏视。增学技术、人才等等,但最J基础的仍然是技主要取决于其产业结构的优劣,而产业长极战略强调竞争优势、合作优势和本术创新。中关村区域经济的发展主要是结构的优劣又取决于IK域经济部门特别地化,这固体现出了不问区域经济发展依赖北京大学和清华大学科技园区形成是主导专业化部门在工业生命循环中所的差别性。由高等嗣素如高级人才、科研了高校产业集聚群体,以及这些群体带处的阶段。j:导专业化部门者处于创新机构、教育机构、制度环境等形成的增长动该地区其它方面的迅猛发展。阶段,这类部门所处的区域为高梯皮区,椒,以高科技企业形成的问梅和旺城集2.以技术为导向的经济转型。马歇反之为低梯肢区。第二、创新活动中包括合体形式,不断地推进本地的区域经济尔认为区域发展以技术为导向的经济转的新产业部门、新产品、新技术、新生产发展。可见科学技术的进步及其产业的型必须依托当地的大学与研究机构等提管理方式和新姐织等大都发幌子高梯皮发展对区域经济发展的影响是十分重大供的高素质劳动和技术成果,通过产业底,然后随着时间的推移和生命循环的的。高校产业作为江西匹域经济发展的化应用形成以高校产业为主的科技园匹变化,按顺序逐步曲高梯皮区向低梯皮一只生力军,将通过技术、信息、人才等的市场竞争,进而再形成新技术快速扩区转移。第二、梯度转移主要是通过多层优势与其他企业联系和联合,构成知识散的区域氛围即高技术产业,构建一个次城市系统扩展,即按照距离远近,向经经济条件下的旺域经济发展网络,推动区域拖阔内技术创新的发动机。这种技济联系比较密切的邻近旺城转移,而这我省经济发展,具体反映在图10术导向的经济转型主要是靠研究机构及种转移的关键在于接受方接受新事物能因1黯校产业对区域经济发展推动作用示撤回力的援距。第四、众多的创新活动使城市系统逐步扩展,周而复始,如此循环便将进一步促进区域经济发展与生产力发展的布局和推动区域经济的发展。从目前u丽省工业布局分析,处于创新阶段或创新活动较为有序的区域主要集中于九江、南昌、赣州一钱的三大城市分布区,这些分布区容易出现新兴部门和新产品,可以称为高梯度区。这蜡城市集中了多数科技力量强、经济力量强、阁l显示.在现代科学技术日益发|其产业的商业活动进行推广。如英国剑??正处在上升阶段的科技型企业,其中高边的背景下,高校研究机构及其成用性!桥工业区、英国硅谷地区等。校企业占有大多数,它在梯度转移中具的商投企业,凭借自身技术、信息和人才3范围经济和产业群。知识经济条??????????62 统计与决策??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????㊣????????????????????????????????

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