初中九年级上册历史导学案全册.doc

第1课 向人性扼杀者宣战 教材内容：本课（北京师范大学出版社《历史》九年级上册第1课）共有4个子目，分别是“文艺复兴运动”、“《神曲》中的人性”、“多才多艺的文化巨人”和“文学巨匠莎士比亚”。第一子目从整体上讲述了文艺复兴运动的历史背景、内容、实质和影响。第二、三、四子目通过诗歌、绘画、戏曲三个方面反映了文艺复兴运动的成就，突出了文艺复兴的核心“人文主义”。 教学目标 1 知道但丁和《神曲》。说出达芬奇的主要成就。 但丁、达芬奇、莎士比亚达芬奇的主要成就。 1 向人性扼杀者宣战5分钟练习 班级 姓名 学号 评分 一、选择题： 1、发生在14～16世纪的文艺复兴运动，极大地改变了欧洲的面貌，文艺复兴的实质是（ ） A.古代希腊文化的复兴 B.古代罗马文化的复兴 C.资产阶级文化的兴起 D.新教反对教皇的运动 2、文艺复兴时期，资产阶级相信人的力量，提倡从人出发而不是从神出发思考问题。主要原因是（ ） A.新航路的开辟证明了地圆 B.打破了天主教会维护的“地球中心说” C.哥白尼“太阳中心说”的创立 D.资本主义萌芽的出现突出了人的作用 3、14世纪文艺复兴运动首先兴起于（ ） A.法国 B.英国 C.美国 D. 意大利 4、封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为“中世纪”或“中古世纪”。中世纪的欧洲，神学控制了人们的思想认识和文化知识。当时属于知识分子的是（ ） A.国王、贵族 B.骑士、军人 C.宗教人士 D.手工业者 5、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（ ） A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利 B.意大利保留了古代丰富的文化遗产 C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才 D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制 6、达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分体现出他的（ ） A.人文主义精神 B.理性追求 C.自由主义主张 D.“天人合一”的理念 7、文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是（ ） A.新文化运动 B.五四运动 C.文化大革命 D.洋务运动 8、文艺复兴的根本原因是（ ） A.资本主义萌芽的产生和发展 B.天主教会的封建统治和神学的禁锢 C.意大利大批文化巨人和深厚的文化底蕴 D.文化巨人们反封建神学的勇气和胆识 9、人文主义的核心是（ ） A.宣扬资本主义个人主义 B.肯定人，注重人性 C.反对教权主义，消灭专制王权 D.反对禁欲主义和来世观念 10、有人读了一本文艺复兴时期的著作，书中描绘了作者漫游地狱、炼狱和天堂时的见闻。这本书是（ ） A.《最后的晚餐》 B.《神曲》 C.《蒙娜丽莎》 D.《哈姆雷特》 2 探险者的梦想 　 教学内容 　　本课是分三部分来介绍新航路开辟的情况的。第一目讲的是背景，介绍了欧洲航海家的探险动机以及探险已具备的条件；第二目介绍的是哥伦布的探险活动和他的发现；第三目介绍的是迪亚士、达．伽马的探险和麦哲伦的环球航行。然后又从正反两个方面阐述了新航路开辟的积极意义和消极后果。三者之间是因、行、果的辩证统一关系。本课的内容是讲14―16世纪，商品经济的发展，激起了欧洲人对黄金的狂热欲望，在这种狂热欲望的支配下，他们开始了长达二百多年的探险活动。新航路的开辟证明了地圆说，密切了世界各地的联系，拓展了人类活动的空间和范围，促进了欧洲资本主义社会的到来。但是，它也为欧洲开辟了殖民掠夺道路，带来了血与火的殖民扩张，使欧洲资本主义的触角，伸向世界各地。 课程标准　　复述哥伦布的主要活动,初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 知识与能力　　了解并归纳开辟新航路的动机及前提条件。??? 了解哥伦布的远航探险及其发现，复述哥伦布的主要活动。知道哥伦布是新大陆的发现者，他的发现为麦哲伦的首次环球航行准备了条件。??? 了解迪亚士、达．伽马的航行以及麦哲伦首次环球航行探险的经历。??? 归纳并阐述新航路的积极作用和消极后果，结合开辟新航路的动机，分析开辟新航路的成果、后果，逐步培养正确认识和评价历史事件的能力。??? 通过分析郑和下西洋与欧洲探险家的远航的异同，培养学生运用比较的方法分析历史事件的能力。　　过程与方法　　预习课文并搜索相关资料，了解哥伦布的探险经过，针对哥伦布探险的动机、西行思想基础及其探险过程中的所作所为,在课堂上进行讨论、分析。??? 补充迪亚