初中历史与社会课件《古希腊文明之旅》课件.pptVIP

归纳整理古希腊文明的历史发展线索 游览了雅典和斯巴达这两个古希腊最重要的城邦之后，提出你最想问或最感兴趣的问题。 雅典和斯巴达在国家管理方式上各自的特点，对当今时代有何借鉴意义？ 评评自己的表现 评评同学的表现 四人小组为单位，讨论以下问题 1、在雅典的民主制中，主要机构有哪些？它们分别有什么职权？ 2、各个机构由哪些人员组成？这些组成人员用什么办法产生？ 3、为了防止有人破坏民主制度，雅典人发明了什么方法？ 4、你们是如何看待这种民主制的？ 斯巴达人在婴儿时就要接受生命的考验，父母用烈酒为他擦洗，然后还要让长老检查他们的体质是否健康。凡是经受不住考验或被长老认为是虚弱的就被抛在弃婴场。七岁的男孩进入国家的教练所，从此他们就要经受心魄和筋骨的磨炼。１８岁的青年将接受正规的军事训练。 斯巴达对女子也采取同样的军事和体育训练方式，如竞走、掷铁饼、投标枪、格斗等等。因为身体强壮的女子结婚后才能生育出健壮的孩子。因此，斯巴达的妇女也具有坚毅的性格。有位斯巴达的母亲在儿子即将出征的时候，送给他一个盾牌，叮嘱道：“拿住它，否则就躺在上面！” * 古希腊版图 今日希腊版图 米诺斯王宫遗址 迈锡尼的陵墓 迈锡尼的艺术品 1、每位同学在5张纸片上分别写出在本次古希腊之 旅中你认为的最重要的5个历史名词； 2、请一位同学把所写的名词用历史知识描述出来， 其他同学来猜。    *