初中语文九年级上册《结构的调整》课件.pptVIP

* (苏教版九上) 结 构 的 调 整 初中语文 九上 初中语文 九上 杂文 老师：“作文贵在主题鲜明，结构清楚，可你那篇作文东拉西扯，真可谓杂乱无章啊！” 学生：“老师，我是写的杂文。” 初中语文 九上 教学目标： 1、自学知识短文，能说出文章结构的基本要求和提高谋篇布局能力的三条途径。 2、在例文学习和练习中初步掌握结构调整的注意点和常规方法。 3、通过合作学习，互改习作，逐步养成从大处着眼、斟酌全篇的作文习惯。 初中语文 九上 自学思考 1、一篇文章在组织材料、安排结构时应重视哪些方面？ 2、在调整文章结构时，应达到怎样的要求？ 初中语文 九上 参考答案： 1、一篇文章在组织材料、安排结构时，除了应重视合理组织语段，使段内层次清晰外，还必须重视段落顺序的安排，段与段的衔接，开头结尾的照应，详写略写的调配等。 2、我们在调整文章结构时，应力求做到条理清楚，前后连贯，首尾呼应，详略得当。 初中语文 九上 学习要求： 1、自主学习例文的修改。 2、能分析病因并明确修改思路。 初中语文 九上 例文病因： 1、全篇的层次