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家长学校工作介绍 家校携手共建 同谱育人新篇 俗话说：一人难中百人意，百人难共一条心。而望子成龙盼女成凤却是万人能共的一条心。然而作为农村学校学生的家长把这心却往往只停留在“望”和“盼”的浅层次上，甚至把这种希望完全寄托于学校和老师。殊不知，父母血缘上的亲情，可以化作孩子语言上的天然威信，行为上的天然指南，教育上的天然优势。因此，珍惜这一宝贵的资源优势是我们学校工作的重点之一，结合学校实际，针对当前教育的严峻形势，我校认真开展教育理念、教育方法、教育资源等方面的共建，以使家庭和学校在教育孩子的方式方法上达成共识，实现家校一体化，为孩子的成长创设优良环境。 1、建章立制。健全家校工共建的育人机制。有组织有领导有计划有活动方案。 2、成立家长委员会。它是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式，通过这一组织能?让家长积极参与学校管理，为学校发展出谋划策，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。 3、走出去，主动家访，形成德育合力。家访时要做到“三要”、“三不”“六必”。三要：要主动家访、要有针对性、要与家长携手解决问题；三不：不告状、不苛求家长、不指责学生；六必：生病学生必访、学困生必访、问题学生必访、留守学生必访、单亲学生必访、新转入学生必访。 4、请进来，办好家长培训班。学校定期召开家长会，把家长请进学校，聆听班主任的培训，倾听孩子们的心声，吸取优秀家长的家教经验，观看孩子们的才艺展示，面对面与老师交流。还把专家请进来，请“感恩———我们在行动”大型演讲团来我校与家长学生进行讲座，一场激情澎湃、生动感人的演讲使在场的每一个人的心灵都受到震颤，享受了一道情感大餐、精神盛宴。 5、与时俱进，创新联系方式，拓宽育人途径。随着科学技术的进步，生活节奏的加快，每个班主任都建立了校讯通，将学生的的课堂表现、作业情况、收费情况，思想状态、学校班级要求、作息时间等情况快捷畅通的发送给家长，家长也可给老师留言，真正实现了家长与老师之间的双向互动。 6、搭建家校活动载体，夯实合作育人基础。一是设立家长接待日，让合作更真心。学校把每周的周一定为家长接待日，届时责任领导或班主任盛情接待来访家长，真实记录他们反映的问题，详细解释他们提出的疑问。二是发放调查表，让合作更诚心。通过家长意见调查表，请家长就学校班级的管理、老师的教育方法、教学态度、学校的校风校纪、后勤服务等方面提意见建议，学校综合分析后认真改进，真正达到“从家长满意之处做起，从家长不满意之处改起”。三是拟发“致家长的信”，让合作更放心。每次寒暑假或学校组织大型活动，均通过书信的形式告知家长，特别是寒暑假把对学生及家长的要求详细写清，以保证学生假期安全度过并认真完成作业。 总之，沟通从心开始，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密基础，一次次敞开心扉的心灵沟通，使学校和家庭之间架起了一道心灵彩虹，学校老师掌握了家长所思、所盼、所忧，最终达到学校工作能“想家长所想，急家长所急，忧家长所忧，乐家长所乐。”为孩子们的成长撑起一片蔚蓝的天空。 　 课余生活异彩纷呈 王中校园硕果盈枝 是雄鹰就要翱翔天空，是巨鲸就要游弋海底，是学生就将闯荡社会，而当今社会需要的是高素质创新型人才，打造如此人才的主阵地就是课外活动和社会实践活动。这两项活动是对课堂教学的补充和拓展，是学校教育不可缺少的重要组成部分，他是深入推进素质教育、促进学生全面而富有个性发展的重要载体，有利于学生动手实践、健康益智、发展能力、提高技能。学生在活动中体验快乐、在活动中培养美德、在活动中激发兴趣、在活动中发挥特长、在活动中健康体魄、在活动中健全心智。 我校因地制宜，因材施教，本着教育性、趣味性、全体性、自主性、有效性、安全性的原则开展了轰轰烈烈、形式多样、内容丰富的课外活动和社会实践活动。 等第二课堂活动异彩纷呈； 等社会实践活动灵活多样。 丰富多彩的课余生活焕发了我校学生的青春，增添了王中校园的活力，是对课堂教学的补充、延伸和发展，具有即时性、广泛性、多样性、自主性、实践性的教育效能。培养了学生的创新精神，增强了创新意识，启迪了创新情感，训练了创新思维，使学生的个性在活动中张扬，技能在活动中形成，特长在活动中发展，综合素质得以全面提升。