高考成语辨析技巧(8月25上课)概要.ppt

【解题指导】 第一步:认真审题,明确要求。本题要求选择加点的词语运 用正确的一项,考查词语的正确使用能力,加点的词语有虚词、 实词和成语。 第二步:根据语境,分析判断。分析所给语句以及加点的词 语可知,A项,“对于”应改为“对”,表示人与人之间或人与事 物之间的对待关系时,只能用“对”,不能用“对于”。B项, “釜底抽薪”,比喻从根本上解决,和前面的“从根本上”语 义重复,应删去“从根本上”。C项,“积淀”有两个义项, ①动词,积累沉淀;②名词,所积累沉淀下来的事物(多指文化、 知识、经验等)。在该语境中取其第①个义项,与“象征意蕴”搭配得当,运用正确。D项,“惊世骇俗”,指因言行异于寻常而使人震惊,不用于事情。此处可改为“骇人听闻”。 第三步:根据分析,得出答案。根据上面的分析可知,本题的答案为C项。 答案:C 【一线穿珠】 “对于”“关于”均为介词,用法上有相同之处,但也有明显的区别,请把它们的不同之处写下来吧。 ①指出明确的对象,用“对于”,不用“关于”。如:“对于文化遗产,我们必须研究分析。”表示关涉,用“关于”,不用“对于”,如:“关于牵牛织女星,民间有个美丽的传说。” ②“对于”可用在句首,也可用在句中,而“关于”只用在句首。如:“我对于这件事的前因后果非常清楚。”不能说成“我关于这件事的前因后果非常清楚”。 ③“关于”有提示性质,用“关于”组成的介词结构,可以单独做文章的题目,如“关于人生观”“关于散文”。用“对于”组成的介词结构,多做状语,一般不能单独做文章的标题。 高考专家如是说:本题把实词、虚词和成语综合在一起考查,是词语的正确使用这一考点的考查趋势,值得注意。而根据字面推测词语的含义是大多数考生解答此类题目时的做题思路,而明确准确含义和正确用法并把词语放在具体的语境中认真分析才能正确地判断词语使用正误。本题在使用对象和语义重复等角度设置干扰,其考查目的即在于区分考生使用词语的能力的高低。 高考状元如是说:我解答此题的基本切入点是在了解语言环境的基础上从准确含义和适用对象等方面分析加点词语,准确把握其含义和用法。排除使用对象错误和语义重复的选项,即可较快地得出答案。 阅卷老师如是说:在阅卷过程中,出现的问题集中表现在对于词语的使用对象的把握不够准确,虚词“对于”和成语“惊世骇俗”都有特定的使用对象,如不注意就会判断失误。这就提示我们在复习备考中要从掌握含义和用法两个方面去积累训练。 1.全面掌握熟语的含义,切勿望文生义 部分熟语在运用时极易望文生义,要避开这一陷阱,需要切实掌握熟语的引申义、比喻义。我们可以把容易望文生义的熟语集中在一起记忆。例如: 高考成语辨析技巧 【规律总结】 1.近义实词辨析 ①主要集中在动词和形容词上,特别是一些读音相同或相近,意义相近而用法不同的近义词。 ②通常落脚在词义的轻重、范围大小、褒贬、侧重点等方面的差异上,反映在词语使用的对象、范围以及和上下文的对应、搭配等方面。 2.近义虚词辨析 考查重点是功能易错的虚词,位置易错的虚词,配用易错的虚词,易混的虚词。涉及副词、介词、连词(关联词)情况居多。 (2012·山东卷)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)(　　) ①春天的脚步近了,大草原上的冰雪渐渐　　　　　成了朵朵白色的“大蘑菇”,煞是壮观。 ②人与人之间要想减少误会,化解矛盾,和谐相处,那么加强彼此　　　　　是非常重要的。 ③每天天还没亮,位于城郊的农贸批发市场就　　　　　起来,人们又开始了一天的劳作。 A.溶化　沟通　喧哗　　　 B.溶化　勾通　喧闹 C.融化 勾通 喧哗 D.融化 沟通 喧闹 【审题推断】 细审本题,写出你读取的有效信息和由此推断出的结论。 【信息】 ②句中“人与人”“和谐”。 推论: “沟通”用于人心理、情感、文化等方面的交流,“勾通”则用于坏人、帮派之间的暗中勾结,含贬义。“人与人”之间讲求“和谐”,这一语境决定不能选用贬义词“勾通”,因此②句应选“沟通”。 【解题指导】 第一步:认真审题。 本题题干要求选出填入横线处的最恰当的词语,所给的词 语均为近义实词。 第二步:辨析词语。 第一组词语,“溶化”指固体溶解在水或其他液体里,而 “融化”特指冰、雪等受热后化成水。这两个词的适用对象不 同,“溶化”的适用对象是固体物质,如盐、颜料等;“融化” 的适用对象是“冰”“雪”“霜”等。第二组词语,“沟通” 指使两方能通连,“勾通”即暗中串通,勾结。从语法功能和感 情色彩上看,“沟通”一般多用于心理、情感、文化等方面的交流;“勾通”则用于坏人、帮