高考作文提升的有效途径概要.ppt

具体方法示例 每一次突破一点 “对成功者的足迹，有人视为路标，有人视为框框。” 开篇有法+段落经典 亮观点+引名言+作阐释+摆分歧 前人之功，后人之鉴。连牛顿也曾坦言，自己是“站在了巨人的肩膀上”，如此说来，成功者的经验确是不可多得的一笔财富。那么对于这笔财富，后人又将如何充分利用呢？有谨慎者，亦步亦趋，但恐行差踏错；有胆识者，不计眼前得失。（胡宇平《莫做他人成功的赝品》） 凤头凤头 “国产”曾经一直被人们诟病的就是盗版货。上至最新尖端产品，下至日常生活用品，模仿再像，也比不得正牌原装。（黄凤仪《一直模仿无法超越》） 比较 “如果说我比别人看得远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。”牛顿的这句话，我几乎是从小到大。幼时稚嫩，不懂道理；现在的我，细细品味这句话，却多了一重疑问：巨人总在那里，为何只有牛顿成功了呢？（谢梦汝《站在巨人的肩膀上》） 伟大的物理学家牛顿曾道：“如果我看得更远一点的话，是因为我站在巨人的肩膀上。”他认为，自己之所以能取得如此辉煌的成果，有很大一方面要感谢先贤对领域的探索，他们为后人留下了许多宝贵的经验。我也认为，对于成功者的足迹，我们应视为路标。（王薇雅《相信前人的足迹》） 表明态度，阐述理由 （2）小李的舍友： ①炫富嫌贫、贪图奢靡之风当刹！②同学之间应加深相互沟通，多一分尊重，多一分理解。 表明态度，阐述理由 （3）打报告的同学： ①打报告不可取。既是同学，虑及尊重与关爱，理解与体谅，大可不必打小报告。倘若觉得小李这么做欠妥，完全可以当面直言，或是找个恰当时机，私聊、提醒，予以善意建议，远比打报告好。②打报告可取，为了使学校特困补助政策实施更为人性化。尽管打报告可能一定程度上伤害了同学小李，但若是出于公道公正，相信小李也应该理解。 表明态度，阐述理由 （4）学校： ①赞成学校取消小李的特困补助。特困补助应该提供给最迫切需要的同学，要发挥雪中送炭的功能。小李既然有奖学金，而且靠家教也有一些收入，把特困补助让给更境况比他更差的同学，也是应该的。②学校取消小李的特困补助，应该有事先的沟通，基于事实充分调查后作出处置，而不可单凭一面之言，予以解除，那样可能造成对当事人的伤害。③学校取消小李的特困补助，可以理解；对于小李的自强自立、积极向上的精神，更应该大力弘扬。④学校直接给特困补助，不如多给像小李这样的同学以更多的勤工俭学的岗位、门路。⑤学校应更重实效地加强大学生的勤俭节约意识的教育。 4、营造辩证点 例4：阅读下面的材料，按要求作文。 如果面前有一堆樱桃，我们会怎样吃这些樱桃呢？一种人会先挑最好的吃，把最差的留在最后；一种人会先吃最差的，把最好的留在最后；一种人则抓到哪一颗就吃哪一颗。 如果这三种人的吃法分别代表三种不同的生活态度，你愿意做哪种人？请结合我们的生活实际或经历，写一篇800字以上的文章，文体为记叙文或议论文，题目自拟。 拟题展示 宽容而行 先难后易 态度决定高度 既来之则安之 未知的一切充满挑战 劝君惜取少年时 享受随机的美好 简单一点，再简单一点 做最好的自己 不尝最后的苦涩 年轻需要奋斗 选择决定成败 寒冬孕育生命 落实 取其精华去其糟粕 随遇而安 下一秒人生 顺其自然 未完成 态度决定一切 例文1 然而，总有这么些人，“花明天的钱圆今天的梦”，贪恋一时的甜蜜，而忘却了苦涩。金融危机，比起惨重的经济损失，带来更多的是对人性的思考。坐拥居高临下之势的投机者，通过经济活动想要达成一劳永逸的目的，这终究违背了有甜就有苦的自然规律，想把人生用金砖铺平，却不知道路险滩甚争。在面对辛苦创业的勇者时，他们的心中会不会有一丝羞愧呢？ 也许先苦后甜、苦尽甘来，才是人生的真谛吧。先甜后苦，带给人无限的凄凉与感慨永恒的甜蜜，则是贪念的漫溢与侵蚀，人生之墙终究倒塌。苦涩之后的甘甜，则更加来之不易，愈发香醇。 捧起手中的苦丁，我愿做那苦尽甘来的勇士。 例文2 活在当下 如果面前有一堆樱桃，我想我会更愿意模仿一个纯真而好奇的孩子，蒙上双眼，伸手探一颗触感凉润的樱桃，小心翼翼地咬上一口，心里充满了期待和新奇。也许，它会浸甜清新得让我忍不住惊叹，也许，它会酸涩逼人使我皱缩了脸还差点咬了舌尖，可无论哪一种，我都会为这新鲜的感受而欣喜欢呼。 例文3 活在当下并不意味着随波逐流，而是在清楚地知道自己的期望时不做无谓的空想和挣扎，在变化中随遇而安，在浮沉中安之若素。进而，怀一心从容去一步一个脚印地向前走去。即使脚印曲折，可只有你自己知道，你从未离开你的路途，相反，在每一个曲折之处，你收获了别样的风景。 活在当下，我正满足而欣然地迈着脚步，收获着，珍藏着，属于我的风景。 营造辩证点---思维品质的考查 《格言》“格言新解”：摆观点易，说理由难 千里之行，始于足下//千里之行，始于远方 出名