2008-2009学年第二学期人教版第十册小学语文五年级下册教材分析课件精选.pptVIP

13．打电话 A、可先浏览全文，搞清楚这段相声讲的是什么事，针贬的是什么人。 B、而后，两人一组分角色读一读。 * 14．再见了，亲人 A、初读课文，感知课文大意，概括大娘、小金花和大嫂为了志愿军做了什么事情？ B、再读课文，通过体会最令人感动的语句，指导有感情的朗读，升华情感。 C、由指导朗读最后三个自然段，体会志愿军和朝鲜人民彼此之间依依惜别的深情。 D、引导背诵、抄写和进行小练笔：展开想象，写一件志愿军为朝鲜人民做的事。 第四组课文 ——他们让我感动 * 15．金色的鱼钩 A、第一遍读，让他们边读边思考：课文讲了一件什么事？ B、第二遍读，让学生找出最令自己感动的部分，多读几遍，并作一点简单的批注。 C、第三遍读，注意老班长的动作、语言、神态，思考：为什么说长满红锈的鱼钩，闪烁着灿烂的金色的光芒？。 * 16．桥 1、说人物。 2、品表达。 3、识文体。 * 17．梦想的力