生物的变异及其在育种上的应用学案.docVIP

生物的变异及其在育种上的应用 一．基础知识整理 1、比较基因突变和基因重组 基因突变 基因重组 本质 发生时期及原因 适用范围 意义 2、染色体畸变 （1）染色体结构变异的类型有 ____________ ________________ （2）染色体数目变异的类型有 ____________ ________________ （3）染色体组是指 ____________ ____________ ________ __ ____________ ______________ ________________ 3、二倍体、单倍体和多倍体的区别 4、几种育种方法的比较 诱变育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 转基因技术 原理 基本 过程 缺点 有利的变异____ 育种时间___ 发育延迟，结实率低 优点 将不同个体的________集中于同一后代个体上 器官_____，营养物质含量______ 二．典例分析 1、下面①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题： ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传的新品种。 ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理幼苗→若干植株→人工选择→新品种。 ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种。 ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种。 ⑤获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→新品种 (1)属于杂交育种的是 ，依据的原理是 。 (2)若用方法② 培育小麦新品种，与方法①相比其突出的优点是 。 (3)通过③途径获得的新品种属于 体,其中秋水仙素的作用是 。 (4)第④种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用 （干燥的、萌发的、休眠的），试阐述原因 ____________。种子返回地面种植后，发现有多种变异类型，说明 该变异是 ，因而要对其进行人工选择。 (5)第⑤种方法采用的是 技术。此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的 是相同的。相对于其他育种方法来说，转基因技术产生的变异是 ，因此目的性更强。 2、己知水稻的高秆（A）对矮秆（a）为显性，抗病（B）对不抗病（b）为显性。假定现有三个水稻纯合品种：矮秆易染病、高秆易染病、高秆抗病请你选用其中的亲本在较短时间内选育出矮秆抗病的新品种，用遗传图解表示选育过程，并作简要说明。 三．巩固练习 1、变异是生命的基本特征之一，细菌产生可遗传变异的来源有 A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.环境条件的改变 2、下列有关基因突变的说法，不正确的是 A.在自然条件下，基因突变频率是很低的 B.基因突变能产生新的基因 C.基因突变是遗传物质改变引起的 D.人工诱导的基因突变都是有利的 3、基因重组发生在 A.减数分裂形成配子的过程中 B.受精作用形成受精卵的过程中 C.有丝分裂形成子细胞的过程中 D.骨髓中造血干细胞分化的过程中 4、以下情况，属于染色体畸变的是 ①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之问发生了相应部位的交换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添或缺失 A.②④⑤ B.①③④⑥ C.②③④⑥ D.①③④ 5、右图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为 A.甲：AaBb 乙：AAaBbb B.甲：AaaaBBbb乙：AaBB C.甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb D.甲：AaaBbb 乙：AaaaBbbb 6、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是　A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．基因工程育种 能够使植物体表达动物蛋白的育种