廉政文化进校园活动心得.docVIP

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廉政文化进校园活动心得

清 风 两 袖 沁 香 远 ——廉政文化进校园活动心得体会 张所小学 柳成芳 有一副对联是这样写的:“弘勤廉正气,清风两袖沁香远;育男女智慧,丹心一片映山红”。我一直认为这是对我们老师的最好写照。 原来一提廉政,总认为那是政府的事,是党政领导干部的事,是社会上的事,似乎与学校无关,与我这位清贫的老师无关。 通过“廉政文化进校园”活动,让我认识到廉政建设不仅仅是党委政府的事,而且与学校密切相关,与学校中的师生关系重大。 通过廉洁文化进校园的有关活动,使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高,对廉洁文化有了更深的认识。 要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须有一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵,有廉洁正直的作风。 通过廉洁文化进校园的学习,也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。教师廉洁从教的另一重要要求就是要做到公正从教。所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平,公正地对待每一个学生,要一视同仁地对待每一个学生,不能因学生的性别,民族,智能差异,家庭状况,学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求,它体现的是教育的公平性,公正性。 身为一名光荣的人民教师,我们应该在整个教学生涯中坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气,不利用职务之变谋取私利。廉洁从教的形成,除了法规约束,执法监督等外在因素外,主要的还是要靠广大教师用廉洁的标准来进行自我约束,时时处处都自觉地保持清廉的作风。这是廉洁从教的最浓厚的威力所在。首先,教师要努力培养自律的自觉性。其次,都教师廉洁自律必须从最细小的事做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之财。另外,廉洁自律作风的养成还要长期坚持清廉自守,持之以恒。教师廉洁从教最难能可贵的就是一辈子清廉自守,持大义而不移。 作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,不断学习,不断进步,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义,迷失方向,出现为教不廉甚至违法犯罪的行为,玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样,才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设 教师作为人类文明的传播者,肩负培育下一代的艰巨任务,更应当为真为善为美,以廉洁立世,铸就高尚师魂。其次,教师之所以备受人们赞颂和讴歌,是因为教师具有无私的奉献精神。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。多少年来,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。在物欲横流,金钱至上的今天,难免会有缺少自制而失去自我的人。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操,要求教师能做出表率。不廉洁,贪欲多,就很难为人师表。在面临社会各种诱惑时,严格约束自己,在工作中做到廉洁从教,抵制不良风气,坚守作为一名人民教师的操守。廉洁是师道之前提,立教之根本。廉洁所持,道之所存;道之所存,师之所立。教师高尚廉洁不仅使学生敬仰,而且通过言传身教,对学生的品行产生潜移默化的影响。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。因此教师要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。教育无小事,事事见真理,“勿以恶小不而为之,勿以善小而不为”。试想,一个唯利是图的教师,能理直气壮地教育好自己的学生吗?能公平公正地对待每一个学生吗?我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,“捧着一颗心来,不带半根草去。”把毕生精力奉献给教育事业,他的这种廉洁从教的作风,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我

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