人教版初中物理八年级下电学基础知识总复习.doc

人教版初中物理八年级下学期电学基础知识汇总 第五章　电流和电路 (一)简单的电现象 1摩擦起电用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。摩擦起电的原因不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余电子而带等量的负电。摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上，并没有创造电荷或产生电荷，电荷的总量不变。 两种电荷(1)物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷也就是说：带电体能吸引轻小物体。自然界中只有两种电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做。 电荷间的相互作用：，。人们认识自然界中只有两种电荷是在实验的基础上经过推理得出来的。 带电体和另一物体相吸，是另一物体可能带，因为吸引有两种可能，即：带电体吸引轻小物体；异种电荷互相吸引。 验电器是一种检验物体是否带电的仪器。验电器带电是一种接触带电的现象。将物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张开，表明物体带电。 电荷的定向移动形成。金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的要得到持续电流必须有，电路还必须是的。 )规定：定向移动的方向为电流的方向。在电源外部，电流方向是从电源的流向。 电流的效应、效应、效应分别把电能转化为能、磁场能和化学能，它们在生活和生产中得到了广泛的应用。发生电流的化学效应的同时一定发生电流的热效应和磁效应。串联电路中各处电流相等。并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。 由、、和等元件所组成的电流路径，叫做电路。是在电路中提供电能的设备，是电路中形成持续电流的必要条件。电路中的各种用电设备统称，它是消耗电能把电能转化为其他形式能的装置。传输电能。可以接通或切断电路。用特定的符号表示电路中各元件连接情况的图电路的三种状态短路和局部短路--前者是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路，后者是将一根导线直接与用电器的两端并联，若电路中还有其他用电器，不会造成电源短路，这种电路为局部短路。局部短路时被短路的用电器中几乎无电流通过，这个用电器将不再起作用也不会被损坏．电路中其他用电器工作时电流将增大。 电路连接方式用电器逐个顺次连接起来的电路用电器并列地连接起来 电路通断法：可以将电路中去掉一个用电器，若影响了其他用电器的正常工作，这个电路就是串联电路，否则就是并联电路。 电流流向法：串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路，依次通过各个用电器，直接流回电源负极；并联电路中的电流由电源正极出发，从“分支点”分成几条支路后，又在“汇合点”集合起来流回电源的负极。 等效电路法：有时电路图显得比较复杂，看不出几个用电器之间的连接关系，也不易画出电流的流向．这时我们可将原电路改画成直观的容易看出的形式，但不能改变其中各元件的作用。 电压是形成电流的原因实验室用的电流表和电压表都有三个接线柱、两个量程，使用之前应注意观察零刻线、量程和分度值 串联电池组的电压等于各节电池的电压。并联电池组的电压等于一节电池的。 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于、和，与所加的电压和导体中通过的电流无关。体的电阻还跟温度有关，大多数导体的电阻随温度升高而增大，少数导体(如碳)的电阻随温度的升高而减小。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。一些金属或合金，当温度降低到某一数值时，它的电阻变为零。这种现象称为现象。原理改变电阻线在电路中的来改变电阻的作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压闭合开关前应把阻值调至最大的地方。电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成所有家用电器和插座都是的。而用电器要与它的开关接火线保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中有过大的电流时,　它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用。 磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质。 磁体:具有磁性的物体叫磁体。 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。它有指向性:指南北。任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极) 磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。 磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。 磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用。 磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线。不存在且不相交。 在磁体周围,磁感线从磁体的北极出回到磁体的南极地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近。但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象