- 1、本文档共118页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
英语教案大杂烩
Lesson One : How are you ?
一、教学目标:
1.能听说读写How are you ? Fine,thanks. 说出并且听懂Nice to meet
you.
2. 能在真实地环境中进行会话。
3. 培养学生大胆自信地运用英语进行交流。
二、教学重、难点:
How are you? Fine, thanks.书写时应注意的问题以及 How are you 的
其它回答方式。2、You can call me...的用法。
三、教具、学具:Mr.Wood 的图片,收音机
四、教学过程:
㈠ Warming up
1、Free talk .复习:What’s your name? Nice to meet you! How are you?
How old are you? How many ? How much? How do you feel?等问句
及回答.
2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫
㈡ New concepts
⒈先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读,然后出示fine让
学生试读,反复带读fine一词并检查学生的发音。比较fine, nine, five, bike
等读音,引导学生发现读音规律。
2.教师指着自己对学生说:I’m fine,today. 用表情来表示出自己今天很好
(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体
好。强调书写时注意开头字母要大写,逗号句号位置及I’m的缩写形式。
3. 教师和一个学生打招呼:Hello,…How are you ?然后指着黑板上fine 一
词,启发学生回答:Fine, thanks或 I’m fine, thanks.同时教Very well. Thank
you.的回答方式。
4. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体非常好.
5. 教师带读very well ,并检查学生发音.
6. 师生之间进行打招呼问候,如
T: Morning ,boys and girls.
Ss: Morning, Miss…. How are you?
T: Fine, thanks . How are you?
Ss : Very well, thank you.
7. 同桌两人或前后两人进行会话练习.
8.听会话录音N1,模仿语音语调.
11.出示Mr. wood的图片,向学生自我介绍“Hello! I’m your new teacher!
You can call me Mr. Wood. Nice to meet you. ”告诉学生向别人介绍自己时
也可以说You can call me…,先生用Mr.女士用Miss。或Ms.让学生用这个句
型自我介绍。You can call me…
0
12.让学生听会话录音N2两次,第二次跟读,模仿语音语调。
13.三人一组作对话,上教室前面表演。
14.做课堂练习A连线题,并且结对练习一问一答.
㈢ Homework
课下以小组为单位编一个对话,用上“How are you ? Fine, thanks./Very
well,thank you. Nice to meet you!”
五、板书设计:
Lesson One: How are you?
nine fine five bike
How are you?
I’m fine, thanks.
Very well, thank you.
六、习题
A:连线
What’s your name? I’m fine.
Nice to meet you!
您可能关注的文档
- 女性化妆技巧之部分2.ppt
- 高压旋喷桩质量技术交底记录.doc
- 假如教案(含三维目标).doc
- )行试(引指控监易交常异货期所易交货期融金国中.doc
- 单片机本科毕业设计.doc
- 西安市民政局门户网站改版征求意见调查表.pdf
- 2003-2013年数学三真题.doc
- 三峡大学教学科研优先条件审查表(教授、副教授、讲师证明材料).docx
- 中考信息的概括提取.doc
- 20120213--显示器--三星液晶显示器 S19A330BW清晰度功能不可调节,如何处理?.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
最近下载
- 企业存货管理问题研究——以森马服饰为例.doc
- 2012年数学建模竞赛答案之一 葡萄酒.pdf VIP
- 手机游戏的营销策略分析以《明日方舟》为例.docx VIP
- 急诊POCT专项测试卷附答案.doc
- 2023年全国数学建模竞赛D题的答案.doc VIP
- 100m3每天医疗污水处理方案.docx VIP
- PreSonus 普瑞声纳 Temblor T10EN,CN T10 OwnersManual 04272021说明书用户手册.pdf
- 2021年全国数学建模竞赛D题的答案.pdf VIP
- PreSonus 普瑞声纳 Eris E44EN,CN Eris E44 and E66 OwnersManual EN V3 01112021.说明书用户手册.pdf
- 2003全国大学生数学建模竞赛b题参考答案.docx
文档评论(0)