11.2.1三角形的内角-1.pptxVIP

课题：三角形内角和定理（2)一、学习目标知识与技能： 1、掌握三角形的内角和定理的两个推论 及其证明。 2、体会几何关系中不等关系的简单证明。过程与方法： 3、从内和外、相等和不等的不同角度对 三角形作全面的思考。情感、态度、 4、通过一题多解，初步体会思维的 价值观 : 多向性，引导学生的个性化发展。A不相邻内角相邻内角外角1CBD二、自主学习1、知识回顾：1）什么是三角形的外角？三角形的一边与另一边的延长线组成的角，如图∠ACD 2）请根据图形填空 ∠A＋∠B ＋∠1 ＝ 180o（三角形内角和定理） ∠ACD＋∠1 ＝ 180o （邻补角的定义）2、探究新知A相邻内角不相邻内角外角1CDB1）∵∠ A+ ∠B+ ∠ 1=180° ∠ ACD + ∠ 1=180∴∠ACD =∠A＋∠B你能根据上面两个等式得到什么样的式子，能用自己的语言表达吗？结论：三角形的一个外角等于与它 不相邻的两个内角的和。2）证一证擅长画平行线的小明用另一种方法解释了这个性质，你知道他是怎么解释的吗？（CE//BA）EA1BCDABC新知2： 你选谁D∠ACD ∠A (、)； ∠ACD ∠B (、)结论：三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。 关注▲外角A2341BCD内涵与外延.像这样,由一个公理或定理直接推出的定理,叫做这个公理或定理的推论(corollary).推论可以当作定