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构建高效课堂的一些想法 麻栗坡县第二小学 周帮飞 论文摘要 课程改革以来，语文课堂呈现出了前所未有的活力，语文课程的工具性和人文性都受到了积极有效的关注。但是，反思自己走过的课改之路，发现日常形态的课堂中，“华而不实”、“高耗低效”的课仍然为数不少，显然这样的课堂不是高效的语文课堂，也不是新课程所倡导的理想课堂。因此，追求真实、高效的课堂教学成了教学研讨的热点。本文将从“小组合作的构建”和“教师教法的改变”两个方面来谈一谈高效课堂的构建。 关键词：高效 课堂 构建 想法 课程改革以来，语文课堂呈现出了前所未有的活力，语文课程的工具性和人文性都受到了积极有效的关注。但是，反思自己走过的课改之路，发现日常形态的课堂中，“华而不实”、“高耗低效”的课仍然为数不少，显然这样的课堂不是高效的语文课堂，也不是新课程所倡导的理想课堂。因此，追求真实、高效的课堂教学成了教学研讨的热点。今天，我站在一线教师的角度来谈一谈构建高效课堂的一些个人的想法： 小组合作的构建 一、小组合作意识的培养 怎样才能更有效地开展小组合作学习，我觉得应从培养小组合作意识入手。 一是利用小组合作学习，把多数的定性问题、随发性问题，在小组内经过合作探究和交流来解决。在此过程中，老师参与个别小组的部分问题的探究，引导合作方向、形成合作气氛、做好合作评价等。能提出问题，又能解决问题，才是兴趣产生的根本来源。 二是要