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2、陶校长的演讲2
金山小学电子备课教案
第二课时
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。
教学重点：学演讲学自励；问什么、为什么问、希望怎么办。
教学难点：模仿合作写演讲稿，参加演讲赛。 教学准备：挂图 教学过程： 一、导入新课：
1、今天，我们一起来用心聆听陶行知校长的演讲。你对陶行知有哪些了解呢？
2、谁知道演讲重点想告诉大家什么？是哪四问？
陶校长是怎么把这些问题说清楚的呢？这“四问”到底有什么联系呢？对于我们有什么意义呢？我们来学习第一问。 二、教学第一问 1、作者为什么要先问身体有没有进步？（默读圈画中的词句）
2、交流导读卡片：健康第一健康是生命之本健康堡垒 3、再读体会关联词的作用（填空比较，谈重要性） 因为……有了……才有……，否则……将 4、怎样才能有一个健康的身体？
5、三读本段（引读）理清层次：先问什么？再问为什么这样问？最后提出什么希望？ 三、教学第二问、第三问、第四问 1、默读圈画方法同上 2、交流讨论，学生为主 3、点拨关键处 （1）公德——公共道德，观念 （2）私德——私人生活上所表现的道德品质 （3）真人——真诚不虚伪的人 四、以读比感悟，深化倾吐 1、各组派一代表读（同内容的挑战读，点评有层次） 2、倾吐练习 A、《陶校长的演讲》读后感 B、陶校长，您听我说…… 五、作业：填空（课后4）
在括号里填上合适的词语。
（ ）的理想 （ ）的堡垒
（ ）的彼岸 （ ）的意志
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